Блог учителя начальных классов Куц Инны Геннадиевны: карантин 2020

карантин 2020

П`ятниця 8 травня

Розклад уроків: 1 Українська мова

2 Фізкультура

3 Математика

4 Англійська мова

5 Я у світі

6 Основи здоров`я

Запрошую сьогодні о 19 годині всіх дітей і

батьків на відео конференцію в ZOOM .

Українська мова

Тема. Урок розвитку зв`язного мовлення. Написання тексту - опису "Моя матуся".

Матір віддавна вважають символом берегині родини. День матері святкується у світі 10 травня, в Україні традиційно у другу неділю травня. У цей день заведено вітати своїх неньок і дякувати їм за подароване життя й теплу підтримку.

Сьогодні на уроці ви будете працювати над створенням тексту- опису "Моя матуся".
Працювати будемо в зошитах "Мадрівка зі словом". Відкрийте зошит на ст. 65, прочитайте текст Василя Сухомлинського, дайте відповіді на запитання.
Попрацюйте над ланцюжками слів на ст. 66 - 65.
Поміркуй, про що ти хотів би розказати, описуючи свою матусю.
Розкажи про маму, використовуй слова із ланцюжків слів.
Склади план свого твору.
Запиши свій текст, сфотографуй його і перешли мені для перевірки.

Відпочінь і подивись мультфільм про День матері.

Математика

Тема. Знаходження числа за величиною його дробу.

  Сьогодні, діти, я запрошую вас на відео урок за нашим

підручником.  Слухайте  уважно, виконуйте всі завдання і

усно,  і письмово.

Самостійно на оцінку виконай № 6 і 7 на ст. 103.

Я у світі

Тема. Подорож до Китаю.

Сьогодні ми з вами, діти , здійснюємо заочну подорож до

Китаю.

Перегляньте презентацію і дізнаєтесь ще багато цікавого про Китай.

Подивіться відео і ви дізнаєтеся про найвідоміші пам`ятки Китаю.

Основи здоров`я

Тема. Хочу, можу, треба.

Подивись відео.

Переглянь презентацію.

Поміркуй над своїм заповітним бажанням. Напиши невеликий

твір "Моя мрія" чи "Моє заповітне бажання".

Четвер 7 травня

Розклад уроків: 1 Фізкультура

2 Рос. мова

3 Математика

4 Читання

5 Трудове навчання

Російська мова

Тема. Контрольное тестирование по теме

"Правописание".

Перед выполнением контрольной работы предлагаю вам посмотреть видео и вспомнить правила написания слов.

Наша контрольная работа будет состоять из двух этапов:
1) тест
2) практическая часть - списывание текста с заданием.

Пройдите тест.

Код доступу 685576

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Приготовьте листочек, подпишите его (Фамилия и имя в

родительном падеже). Запишите дату и название работы

(Контрольная работа).

Выполните практическую часть контрольной работы.

1. Списать, вставляя пропущенные буквы.

В весе..ем л..су ветер свободно гуляет. Ничто не мешает ему кач..ть серё..ки у б..рёзы. Ветер подхватывает пыльцу. Пыльца л..тит по всему л..су. Со.нце осв..щ.ет яркие и пуш..стые цв..ты. Лес пахнет мёдом. Гудят пчёлы и шм..ли. Прол..тают первые бабоч.ки. Рыженькая белочка нашла гри. . Как все нарядно!

Задания:

1. Выпиши слова серё..ки (…), л..тит (…), шм..ли (…). В скобках напиши проверочные слова, поставь ударение.

2. Разберите по составу слова: рыженькая, шубка, белочка.

Математика

Тема. Розв`язування задач на знаходження дробу від числа.

Сьогодні за допомогою презентації ви виконаєте самостійну роботу на розв`язування задач на знаходження дробу від числа.

Уважно подивіться презентацію, повторіть алгоритм знаходження дробу від числа, розв`яжіть задачі з даної презентації.

Чотири задачі є обов`язковими, п`ята задача додаткова на 12 балів. Задачі записуємо в робочому зошиті, коротку умову писати треба.

Читання

Тема. Вірші Анатолія Костецького.

Пропоную вам прослухати декілька віршів Анатолія Костецького.

Попрацюйте з підручником "Чудова скарбничка". На сторінках 138, 157 і 229 прочитайте вірші.
Один із віршів вивчаєте напам`ять. Вірш можна обрати з підручника, з відео або самостійно за власним бажанням.

Малювання

Тема. Малюємо фарбами "Морський пейзаж".

Уважно подивіться відео і намалюйте за зразком свій пейзаж.

Очікую фотографії ваших робіт.

Середа 6 травня

Розклад уроків: 1 Читання

2 Математика

3 Українська мова

4 Природознавство

5 Музика

Читання

Тема. Анатолій Костецький «Як захочеш -

буде все».

Ми продовжуємо знайомитися з творчістю Анатолія

Костецького. Працюємо за підручником "Чудова скарбничка"

ст. 144. Прочитайте твір. Доведіть, що ви прочитали вірш

(усно). Перечитайте вірш ще раз, виконайте завдання до твору

письмово в зошитах.

Українська мова

Тема. Перевірка знань з мови за темами "Дієслово", "Прислівник".

Роботу виконуємо в зошитах "Контроль навчальних досягнень"(тестові завдання).

Виконуємо завдання на ст. 17 - 18 № 1 - 7,

на ст. 19 - 20 № 1 - 8,

на ст. 21 - 22 № 1 - 7.

Бажаю успіху, очікую ваші роботи.

Математика

Тема. Знаходження дробу від числа.

Перегляньте презентацію, повторіть правило знаходження дробу від числа

Ще раз повторіть алгоритм знаходження дробу від числа.

Знаходження дробу від числа.

Щоб знайти дріб від числа, треба число поділити на знаменник і результат помножити на чисельник.

Приклад.

У 4-А класі навчається 28 учнів. Дівчаток є 3/4 від усіх учнів. Скільки дівчаток навчається в 4-А класі?

Розв'язання.

28 : 4 • 3 = 21 (уч.)

Відповідь: у 4-А класі навчається 21 дівчинка.

Для закріплення матеріалу попрацюйте в зошитах з друкованою основою ст. 36 - 39 (До теми "Знаходження числа за величиною його дробу"). Завдання № 4 ст. 36, № 3 і 4 ст. 38 виконуєте в робочих зошитах.

Природознавство

Тема. Кримські гори.

Подивіться відео. Повторіть матеріал з попередньої теми і

ознайомтеся з новим матеріалом.

Для перевірки минулої теми виконай тест.

Код доступу 504762

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Попрацюй з підручником ст. 151 – 154. Перевір себе, дай відповіді на запитання ст. 154 (без творчого завдання). Переглянь презентацію.

Для закріплення матеріалу попрацюй в зошиті на ст. 62 – 63 .

Запрошую вас у заочну подорож по Кримських горах.

Вівторок 5 травня

1 Запрошую сьогодні о 13 год.на урок читання в ZOOM.

2 Запрошую сьогодні о 15 год.на урок читання в ZOOM.

Розклад уроків : 1 Англ. мова

2 Інформатика

3 Математика

4 Українська мова

5 Читання

Математика.

Тема. Знаходження дробу від числа.

Запрошую сьогодні вас на відео урок за нашим підручником.

Візьміть підручники, зошити і попрацюйте за рекомендаціями

з цього уроку.

Виконайте самостійну роботу.

Підручник ст. 100 № 5, 8; ст. 98 № 10 (верхній рядок)

Українська мова

Тема. Узагальнення знань про прислівник.

Уважно подивіться відео, повторіть правопис прислівників.

Перегляньте презентацію, повторіть,що таке прислівник.



Запишіть у зошити текст з цієї презентації, вставляючи

пропущені прислівники. Всі прислівники розберіть за будовою.

Підберіть антоніми та синоніми до прислівників, якщо це

можливо. Це ваша самостійна робота.

Для закріплення навичок правопису прислівників і для

підготовки до тестової контрольної роботи виконайте завдання

в зошиті "Соловейко " на ст.73 - 74.

Читання

Тема. Анатолій Костецький "Все як насправді"

Прослухайте уважно аудіо запис твору.

Якщо вам цікаво, що відбувалося далі, прочитайте цей твір повністю.
Виконайте тест і перевірте, як уважно ви слухали твір.

Понеділок 4 травня

Вітаю всіх з початком нового трудового тижня. На цьому

тижні ми з вами будемо писати дві контрольні роботи: у середу

перевірка мовних знань з української мови за темою «Дієслово.

Прислівник»; у четвер перевірка мовних знань з російської

мови за темою «Правописание слов»

Нагадую всім батькам : сьогодні о 19 годині відбудеться

онлайн – конференція для учнів і батьків. Рада буду всіх

побачити і почути.

Розклад уроків: 1 Рос. мова

2 Математика

3 Читання

4 Природознавство

5 Фізкультура

Русский язык

Тема. Написание слов с удвоенными

согласными в корне слов.

Перенос слов с сочетанием согласных.

Посмотрите внимательно видео. Запомните слова ,которые

пишутся с удвоенными согласными, и правило переноса слов

с удвоенными согласными.

Для закрепления навыка написания слов с удвоенными

согласными выполните задания из учебника на стр. 135

Упр.342, 343 и 346(Б).

Поработай над правилом на стр. 137. Для закрепления навыка

переноса слов выполни Упр. 348.

Выполняем самостоятельную работу на оценку.

Учебник стр. 136 Упр. 346 (А), стр. 139 Упр. 353 (А и Б), стр.

137 Упр. 349. Желаю успеха.

Математика

Тема. Знаходження дробу від числа.

Для перевірки попередньої теми виконайте тест на оцінку.

Код доступу 507613

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Подивіться уважно відео. В ньому розповідається про

знаходження дробу від числа.

Попрацюйте усно на ст. 96 підручника, приділіть увагу

алгоритму знаходження дробу від числа на ст. 97.

Виконай письмово завдання №4 і №5 на ст. 97 – 98.

Самостійна робота: ст.. 98 № 7, № 6, № 8 (другий приклад).

Бажаю успіху. Очікую ваші роботи.

Природознавство

Тема. Карпатські гори.

Для перевірки домашнього завдання пропоную вам пройти тест. Тест проходите на оцінку.

Код доступу 204517

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Ознаймтеся з новим матеріалом.

Попрацюйте з підручником ст..147– 151.

Для самоперевірки дайте відповіді на запитання на ст..150 –

151.( без творчого завдання).

Уважно ще раз перечитайте висновки на ст.. 151.

Для закріплення матеріалу перегляньте презентацію.

Виконайте завдання № 1 – 4 в зошитах на ст.61 – 62 (до теми

«Кримські гори»).

Пропоную вам заочну подорож Українськими Карпатами.

Читання

Тема. Анатолій Костецький «Канікули».

Ознайомтеся з біографією та творчістю Анатолія Костецького.

Прочитайте вірш на ст.171. Вірш вивчаєте напам`ять.

Перевірка вірша буде завтра на онлайн уроці ZOOM.

Четвер 30 квітня

Розклад уроків: 1 Фізкультура

2 Рос. мова

3 Математика

4 Читання

5 Трудове навчання

Російська мова

Тема. Контрольный диктант.

Сегодня ми с вами пишем аудиодиктант.

Приготовьте листочек, подпишите его (Фамилия и имя в

родительном падеже).

Далее пишем :

Тридцатое апреля

Диктант

Весна

Теперь прослушай текст, выпиши себе на черновик слова,

которые записаны в самом начале видео, их написание мы еще не изучали.

Внимательно прослушивай части предложений, грамотно и

аккуратно записывай, очень внимательно проверяй.

Желаю всем успеха. Жду ваши роботы. (сегодня)

Математика

Тема. Порівняння дробів.

Пропоную вам подивитися цікаве відео і пригадати правило

порівняння дробів.

Для закріплення матеріалу попрацюйте в зошитах з

друкованою основою ст.. 34 – 36 до теми «Знаходження дробу

від числа».

Виконайте самостійну роботу на оцінку:

Підручник ст.. 94 № 3, ст.. 95 № 7, ст.. 93 № 8 (перший

приклад).

Бажаю успіхів. Очікую ваші роботи.

Читання

Тема. Позакласне читання. Твори зарубіжних

письменників.

Рей Дуглас Бредбері «Зелений ранок».

Рей Дуглас Бредбері – відомий американський письменник.

Перегляньте презентацію та ознайомтеся з його біографією

і творчістю.

Прочитайте в підручнику «Чудова скарбничка» фантастичне

оповідання «Зелений ранок» (ст. 221 - 224).

Спробуйте уявити собі події, описані в цьому творі.

Перечитайте оповідання ще раз.

Для того , щоб перевірити, як уважно ви читали твір, пройдіть

тест.

Трудове навчання

Тема. Виготовлення іграшки із повітряної

кульки «Капітошка».

Пропоную вам подивитися мультфільм про Капітошку.

Спробуйте створити свого Капітошку. Для цього вам

знадобиться повітряна кулька, трохи борошна, олівець і

фломастери.

Подивіться відео і створіть свою іграшку.

Бажаю творчої наснаги. Очікую фото ваших Капітошок.

Для тих хто бажає помалювати пропоную таку тему:

"Яблунєва гілочка" (гуаш або акварель).

Середа 29 квітня.

Добрий ранок. Бажаю всім вдалого дня.

Нагадую, що сьогодні о 19 годині відбудеться

онлайн консультація для учнів.

Розклад уроків: 1 Читання

2 Математика

3 Українська мова

4 Природознавство

5 Музика

Читання

Тема. Льюїс Керролл «Аліса в Країні Чудес».

Сьогодні у нас заключний урок за цим твором. Ви вже дуже

добре знайомі зі змістом уривку, поданому в підручнику. Тому

пропоную вам виконати тест на оцінку.

Пропоную переглянути мультфільм і прослухати цей твір.

Підготуйся до стислого переказу. Розкажи уривок повісті –

казки своїм рідним.

Українська мова.

Тема. Перевірна робота. Контрольний диктант.

Візьміть листочок. Зверху підпишіть. Сьогодні ви будете

писати аудіодиктант. Далі записуємо дату (словами), назву

роботи (диктант), назву тексту.

Двадцять дев`яте квітня

Диктант

Тихо в лісі

Уважно, охайно і дуже каліграфічно пишемо текст під диктовку.

Бажаю успіху. Очікую ваші роботи.

Математика.

Тема. Порівняння дробів.

Для перевірки попередньої теми виконай тест.

Подивіться відео . З нього ви дізнаєтесь як порівнювати дроби.

Для закріплення матеріалу попрацюйте усно на ст. 92 підручника.

Попрацюйте над правилом на ст.. 93.

Попрацюйте письмово . Виконайте № 9 на ст. 91, № 5 і 6 на

ст. 93 підручника. (переробляти задачу не треба)

Самостійна робота. Підручник ст. 91 № 10 (перший

стовпчик) і № 11. За бажанням № 10 (другий стовпчик).

Природознавство.

Тема. Степ.

Для перевірки минулої теми виконай тест. Тест виконуєте на

оцінку і проходите його лише один раз.

Для ознайомлення з новою темою уважно подивись

відео.

Попрацюй з підручником ст.. 142 – 146.

Перевір себе, дай відповіді на запитання ст. 137 (без творчого завдання).

Переглянь презентацію.

Для закріплення матеріалу попрацюй в зошиті

на ст. 59 – 60 .

Вівторок 28 квітня

Розклад уроків : 1 Англ. мова

2 Інформатика

3 Математика

4 Українська мова

5 Читання

Математика.

Тема. Дроби.

Подивіться відео , пригадайте як утворюються і записуються

дроби. Запам`ятайте, що позначає кожна цифра у записі дробового числа.

Для закріплення матеріалу попрацюйте усно на ст. 87 , 88 і

90 підручника. Виконайте завдання в зошиті з друкованою

основою на ст. 31 № 1 і 2 та ст. 32.

Письмово виконуємо № 6 , 7 і 9 (другий і третій приклади)

на ст. 88 – 89 підручника.

Самостійна робота: підручник ст.. 89 № 8, № 9 (перший

приклад).

Самостійну роботу сфотографуйте і пришліть , будь ласка,

мені на перевірку.

Українська мова.

Тема. Правопис найуживаніших прислівників.

Уважно подивіться відео, повторіть правопис прислівників,

з яким ви знайомились на попередньому уроці. Познайомтеся

з правописом нових прислівників, які пишуться разом та

через дефіс.

Самостійна робота : ст.. 173 підручника впр.343 (Всі

прислівники розберіть за будовою). Ст.. 174 Впр. 345

Записуєте вислів і через тире пишете відповідний

прислівник; виконуєте ще третє завдання.

Очікую ваші самостійні роботи. Бажаю успіху.

Читання.

Тема. Льюїс Керролл «Аліса в Країні Чудес».

На минулому уроці ми вже почали знайомитися з повістю –

казкою Льюїса Керролла «Аліса в Країні Чудес». Пропоную

вам пригадати, про що ви читали на попередньому уроці.

Прочитай продовження твору на ст.. 168 – 170.

Перевір себе, наскільки уважно ти читав цю повість – казку.

Пройди вікторину.

Перечитай ще раз уривок з повісті – казки «Аліса в Країні

Чудес» і спробуй скласти словесний портрет Аліси.

Запиши його в зошиті , сфотографуй та вишли на перевірку.
(До першого травня).

Понеділок 27 квітня

Вітаю всіх з початком нового трудового тижня.

На цьому тижні ми з вами будемо писати дві контрольні роботи: у середу контрольний диктант з української мови; у четвер контрольний диктант з російської мови.

Нагадую всім батькам : сьогодні о 19 годині відбудеться

онлайн – конференція для батьків. Рада буду всіх побачити і

почути.

Розклад уроків: 1 Рос. мова

2 Математика

3 Укр. мова

4 Природознавство

5 Фізкультура

Русский язык.

Тема. Обозначение непроизносимых

согласных в корне слова.

Поработайте с презентацией и повторите способы проверки непроизносимых согласных.

Из презентации запишите в тетради только задание самостоятельной работы. Все остальные задания выполняйте устно.

Для закрепления навыка предлагаю пройти тренажер.

Перед выполнением самостоятельной работы еще раз вспомните правило.

Выполняем самостоятельную работу на оценку. Желаю успеха.

1. Прочитай. Найди в тексте слова с непроизносимыми согласными звуками. Выпиши их, подбирая проверочные слова. Не забывай, что проверяться может не только написание согласного, но и его отсутствие в слове.

Необычная операция.

Это произошло в Антарктиде. На станции работала группа учёных. Среди них был молодой врач Леонид Рогозов. Леониду очень нравилась суровая жизнь зимовщиков. Но работы для него не находилось. Никто не болел.

Однажды Леонид почувствовал сильные боли в животе. Нужна была срочная операция. Но кто её ему сделает? Врач прекрасно понимал опасность положения. Он решил оперировать себя сам.

В подготовке операции участвовали все сотрудники станции. Операция длилась больше часа. Леониду приходилось делать всё, глядя в зеркало. И он блестяще провёл эту операцию!

2. Спиши словосочетания, заменяя выделенное слово близким по значению с непроизносимым согласным звуком.

Здешний житель – …, пасмурный день – …, печальная картина – …, правдивый ответ – …, героический поступок – …, красивый город – … .

3 Запиши слова, устно подбирая к ним проверочные.

Лес...ница, праз...ник, окрес...ность, сер...це, чес...ность,

со...нце, поез...ка, мес...ность, чу...ство, извес...ность,

капус...ник, де...ство.

4 Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подбери к тексту заглавие.

Наступила поз...няя в...сна. П...года стоит
ч...дес...ная.  Лучи со...нца л...скают землю. (Из)з...мли
(по)казалас... м...л...дая тра...ка. Появились
(под)снежники и ландыш... . (На)д...рев...ях (на)бухли
поч...ки. В лесу запахло сла...ким б...рёзовым соком.
Скоро на д...рев...ях заз...ленеют лист...я. Вот уже в...дны их первые з....лёные языч...ки. Хорошо в...сной!

Птицы поют весёлые песни. Радос...но чирикают

в...роб...и. Прыгают шустрые синич...ки. Все рады весне!

Внимание! Предлагаю интересный тренажер

для желающих. Выполнить его вы можете по

этой ссылке :

http://kid-mama.ru/neproiznosimye-soglasnye-v-korne-slova-onlajn-trenazher-po-russkomu-yazyku/

Математика

Тема. Частини цілого.

Сьогодні я пропоную вам відео урок за нашими підручниками. Тож готуємо підручник, зошит і починаємо працювати. Відкриваємо підручник на ст. 85.

Самостійна робота : підручник ст. 86 № 5 (друга задача,

коротку умову можна не переписувати) і № 6 (другий

стовпчик).

Бажаю успіхів, очікую ваші роботи.

Українська мова

Тема. Правопис найуживаніших прислівників.

Для ознайомлення з новим матеріалом пропоную подивитися

відео. Запишіть в зошити слова, які зашифровані в ребусах та

запам’ятайте їх правопис.

Для закріплення матеріла виконуємо завдання з підручника.

Завдання виконуйте в зазначеній послідовності:

1 ст. 174 Впр. 344 (всі завдання);

2 ст. 173 Впр. 342. Спиши загадку, розбери прислівники за

будовою, виконай третє завдання.

Бажаю успіху. Очікую роботи.

Природознавство

Тема. Лісостеп.

Для перевірки знань з попередньої теми пропоную вам пройти тест.

Код доступу 454906

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Ознаймтеся з новим матеріалом. Подивіться відео.

Попрацюйте за підручником ст..139 – 142.

Для самоперевірки дайте відповіді на запитання на ст..141 – 142.( без творчого завдання).

Уважно ще раз перечитайте висновки на ст.. 142.

Для закріплення матеріалу перегляньте презентацію.

Виконайте завдання № 1 – 4 в зошитах на ст..58 – 59 (до теми «Степ»).

П`ятниця 24 квітня

Розклад уроків: 1 Українська мова

2 Фізкультура

3 Математика

4 Англійська мова

5 Я у світі

6 Основи здоров`я

Українська мова

Тема. Роль прислівників у художніх і науково

- популярних текстах.

Сьогодні, діти, я запрошую вас на відео урок. Слухайте

уважно, виконуйте усно всі вправи , а вправи 2, 4 і 5 з відео

уроку зробіть письмово.

Самостійна робота на оцінку: виконайте вправу 339 на ст. 172

підручника, всі прислівники з довідки розберіть за будовою.

Математика

Тема. Одиниці площі. Ар (сотка). Гектар.

Перегляньте презентацію, пригадайте в яких одиницях

вимірюється площа, познайомтеся з одиницями вимірювання

площі ар і гектар.

Попрацюй усно в підручнику на ст.83.

За допомогою пам`ятки повтори, як знаходиться площа прямокутника та квадрата.

Працюємо на оцінку. Підручник ст. 84. Виконайте усно

обчислення в завданні № 3 і запишіть в зошит тільки відповідь.

Письмово виконуємо № 2, № 4 і № 5. В прикладах всі дії

записуємо в зошиті.

Я у світі

Тема. Подорож до Великої Британії.

Сьогодні ми з вами, діти , здійснюємо заочну подорож до

Великої Британії.

А зараз всіх бажаючих запрошую прогулятися вулицями

Лондона.

Основи здоров`я

Тема. Аварії на дорогах: причини і наслідки.

Сьогодні на уроці ми знову говоримо про правила

дорожнього руху, чи обов`язково дотримуватись і виконувати

правила та які наслідки бувають, коли люди не виконують

правила дорожнього руху.

Щоб перевірити, як добре ти знаєш правила дорожнього руху

виконай тест.

Четвер 23 квітня

Розклад уроків: 1 Фізкультура

2 Рос. мова

3 Читання

4 Трудове навчання

5 Образотворче мистецтво

Російська мова

Тема. Обозначение непроизносимых

согласных в корне слова.

Для проверки и закрепления навыков написания слов с

разделительным ь и ъ знаками пройдите тест.

Для ознакомления с новым материалом посмотрите видео.

Поработай с учебником. Устно выполни упр. 333 и 334 на

стр. 132. Проработай правило.

Для формирования навыков обозначения непроизносимых

согласных в корне слова выполни письменно упр. 337, 335 и

336.
Просмотрите презентацию и еще раз повторите правило

проверки непроизносимых согласных.

Самостоятельная работа на оценку Упр. 339 на стр. 134. Желаю успеха, жду ваши работы.

Читання

Тема. Контрольна робота. Робота з літературним твором.

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №7 З ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ:

РОБОТА З ЛІТЕРАТУРНИМ ТВОРОМ

4 КЛАС (ІІ семестр)

1. Прочитай уважно текст.

ДВІ БІЛОЧКИ

УКРАЇНСЬКА НАРОДНА КАЗКА

Жили в густому лісі дві білочки. Однаково гарні, пухнасті, прудкі. Тільки не однакової вдачі. Бо одна з них увесь день трудилася: збирала горішки, гриби, жолуді і все складала у своєму дуплі.

А друга була зовсім недбайлива. Цілими днями тільки їй роботи, що стрибати, лякати пташок у гніздах або сидіти без діла й свистати на весь ліс. А схоче попоїсти – не журиться. Тож влітку всюди їжі повно! То горіх, то жолудь, то шишки. Поїсть, що є, – та й знову скаче весела, сита.

Тим часом перша білочка наносила собі в дупло харчів. І вже заздалегідь устелила свою хатинку мохом і сухим листям, щоб було тепло та м’яко взимку. Гарна була господиня.

Так пройшло літо, в одної білочки – у праці й клопотах, а в другої – в іграх.

Минула дощова осінь. Прийшла холодна зима. У лісі стало сумно й пусто: ні листячка, ні грибів, ні горішків. Тільки мороз і вітер, що снігами мете.

Сидить в тепленькому дуплі працьовита білочка й гадки про біду не має. Все літо працювала, щоб зимою спокійно відпочити. І м’яко їй, і тепло, і з’їсти є що.

Та не так жилося лінивій білочці. У її дуплі харчів на зиму нема, ані одного горішка! Тільки холодний вітер по хатині свище, гуляє.

Сидить бідна білочка голодна, змерзла, в клубочок звилася. Кинеться по лісі туди, сюди, нічого нема – усе замерзло. Хоч умирай з холоду та голоду!

Аж згадала нещасна білка свою старанну, роботящу сусідку та й думає: «Піду я до неї. Може, допоможе, у неї гори припасів».

Іде вона до сусідки та несміло стукає в двері. Відчинила дбайлива білка двері, як поглянула на нещасну, худющу сусідку, то відразу все зрозуміла. – Прошу, сідай, саме на обід потрапила! Чим хата багата... От зігрійся трохи в моху, а я приготую тобі горішків і жолудів... На, їж на здоров’ячко. Та й разом зі мною живи.

Засоромлена білка почала говорити:

– Але ж я не заслужила на таку доброту. Я ціле літо гуляла.

– Нічого, – каже друга, – тепер ти також будеш дбати так, як я. Ти ж зрозуміла тепер, що без праці нема добра! Будемо разом працювати і разом жити.

І відтоді жили білочки разом. А ліниву білку біда і нужда навчила працювати. Найближчого літа вона стала старанною і принесла великі припаси харчів до спільної хати.

(368 слів)

Увага! Поскільки ми працюємо в умовах дистанційного навчання і не маємо змоги роздрукувати кожному учню завдання, роботу виконуємо таким чином: беремо листок, пишемо так:

23 квітня

Контрольна робота з літературного читання

учениці (учня) 4 - Г класу

(прізвище та ім`я в родовому відмінку)

1 Чим обидві білочки були схожі?

(записуєте свою відповідь)

І так відповідаєте на всі питання : спочатку записуєте питання, а потім свою відповідь.

У п`ятому питанні потрібно буде записати всі пункти плану. Можна відразу в правильному порядку, а можна так як в завданні і поруч поставити відповідні цифри.

2. Виконай завдання.

1. Чим обидві білочки були схожі?

А) вони були ледачі, недбайливі й безтурботні.

Б) вони були дбайливі, працьовиті й старанні.

В) вони були гарні, пухнасті й прудкі.

2. Що схвалюється у творі?

А) працьовитість і дбайливість

Б) спритність і сміливість

В) доброта й чесність

3. Визнач головну думку твору.

А) Не тяжка робота, коли до неї охота.

Б) Як робити дружно, не буде сутужно.

В) Тяжко тому жити, хто не хоче робити.

4. Як називається невеликий, найчастіше віршований твір повчального змісту?

А) байка

Б) вірш

В) скоромовка

5. Віднови послідовність пунктів плану відповідно до змісту твору. Простав цифри в порожні клітинки.

o Розваги лінивої білочки.

o Жили дві білочки в густому лісі.

o Клопоти дбайливої білочки.

o Без праці нема добра.

o Допомога дбайливої білочки.

6. Запропонуй свій заголовок до цього твору. Обґрунтуй свій вибір.

Бажаю успіхів. Очікую ваші роботи. Роботу виконуємо сьогодні.

Трудове навчання

Тема. Плетіння. Способи плетіння зі стрічок, товстих ниток, шнурів. Виготовлення іграшки "Восьминіжок".

Пропоную вам подивитися відео про восьминога.

А наступне відео допоможе вам створити іграшку -

восминіжка.

Образотворче мистецтво

Тема. Ознайомлення з художніми традиціями

рідного краю.

Практична робота "Український рушничок"

(фломастери, маркери, графіка).

Подивіться відео. В ньому розповідається про українські рушники, їх різновиди і значення в житті українського народу.

Намалювати візерунки свого рушника вам допоможе наступне відео.

Роботи з трудового навчання і з образотворчого мистецтва

сфотографуйте і пришліть, будь ласка, мені фото, бажано на

електрону пошту. Бажаю успіхів і творчого натхнення.

Середа 22 квітня.

Розклад уроків: 1 Читання

2 Математика

3 Українська мова

4 Природознавство

5 Музика

Читання.

Тема. Льюїс Керролл «Аліса в Країні Чудес»

Перегляньте відео і ознайомтеся з історією виникнення

повісті – казки «Аліса в Країні Чудес».

Прочитайте першу частину повісті ст..163 – 167.

Дайте відповіді на запитання ст. 170 верхні.

В зошитах з читання намалюйте Алісу такою, якою уявляєте її ви.

Малюнки сфотографуйте і вишліть, будь ласка, мені.

Українська мова.

Тема. Перевірна робота. Контрольне списування. Василь Сухомлинський

"Стара - стара вишня".

Візьміть листочок. Зверху підпишіть.

Далі записуємо дату, назву роботи (списування), назву тексту.

Уважно, охайно і дуже каліграфічно списуємо текст.

Бажаю успіху. Очікую ваші роботи.

Стара – стара вишня

Недалеко від нашої хати росла вишня. Стара – стара. Батько хотів зрубати вишню, бо вмирає ж вона… Та мати сказала, що не треба рубати цю вишню, бо її посадив ще його дідусь.

Вродили востаннє вишні. Зібрала мама кісточки та й посадила в землю. Виросли з тих кісточок молоденькі вишні. Стара вишня засохла, а молоді – вже цвітуть і плодоносять.
Отак як вишня не вмерла, а продовжила свій рід, так і народ ніколи не вмирає. Поки живе народ, живе й Батьківщина. Бережімо все те, чим дорожили наші діди й прадіди. Бо як втратить народ пам'ять, втратить і любов до своєї Батьківщини.

Математика.

Тема. Площа фігури. Одиниці площі – квадратний дециметр, квадратний міліметр, квадратний метр, квадратний кілометр.

Перегляньте презентацію, повторіть, як знаходиться площа фігури, як порівняти площі фігур. Ознайомтеся з одиницями вимірювання площі, а саме квадратний міліметр (дециметр, метр, кілометр).

Для закріплення матеріалу попрацюйте усно на сторінках 80 – 81. Розгляньте таблицю величин вимірювання площі.

Виконай тест. Тест виконуєте на оцінку, проходите його один раз.

Код доступу 862787

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Попрацюйте письмово . Виконайте № 6 і 8 на ст. 82 підручника.

Самостійна робота. Підручник ст. 82 № 5, 7.

Природознавство.

Тема. Мішані ліси (Полісся).

1 Для повторення матеріалу з минулої теми пройди тест.

Код доступу 672984

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

2 Для ознайомлення з новою темою уважно подивись

відео.

3 Попрацюй з підручником ст.. 134 – 138. Перевір себе, дай відповіді на запитання ст. 137(без творчого завдання).

4 Переглянь презентацію.

5 Для закріплення матеріалу попрацюй в зошиті на ст. 56 – 57 .

Вівторок 21 квітня

Розклад уроків : 1 Англ. мова

2 Інформатика

3 Математика

4 Українська мова

5 Читання

Математика.

Тема. Задачі на знаходження площі

прямокутника та обернені до них.

Подивіться відео і пригадайте , як знаходиться площа

прямокутника.

Попрацюйте над алгоритмом розв’язання задач на

знаходження площі прямокутника та оберненої до них.

Площа прямокутника.

Щоб знайти площу прямокутника, треба його довжину помножити на ширину.Формула площі прямокутника S = а • Ь, де а — довжина прямокутника, Ь — ширина прямокутника, S — площа прямокутника.Щоб знайти довжину невідомої сторони прямокутника, треба його площу поділити на довжину відомої сторони.

Задача на знаходження площі прямокутника.

Довжина прямокутника дорівнює 3 м, а ширина — 2 м. Знайди його площу.

Розв'язання.S = З м • 2 м = 6 м² — площа прямокутника довжиною 3 м і шириною 2 м.
Відповідь: площа прямокутника 6 м².

Обернена задача на знаходження довжини прямокутника.

Площа прямокутника 6 м². Знайти довжину прямокутника, якщо його ширина дорівнює 2 м.

Розв'язання.6 : 2 = 3 (м)

Відповідь: довжина прямокутника дорівнює 3 м.

Обернена задача на знаходження ширини прямокутника.

Площа прямокутника 6 м². Знайти ширину прямокутника, якщо його довжина дорівнює 3 м.

Розв'язання.6 : 3 = 2 (м)

Відповідь: ширина прямокутника дорівнює 2 м.

Якщо довжину і ширину прямокутника виміряли в сантиметрах, то площу дістаємо в квадратних сантиметрах; якщо довжину і ширину виміряли в дециметрах, то й площу дістаємо в квадратних дециметрах; якщо вимірювання в метрах, то площа — в квадратних метрах і т.п.

Для формування навичок розв’язування задач попрацюйте

усно на ст. 78 підручника.

Письмово виконуємо № 5,6 (без оберненої задачі), 7 на ст. 79

підручника.

Самостійна робота в зошиті з друкованою основою ст. 28 і

№ 3 на ст.. 29 зверху.

Самостійну роботу сфотографуйте і пришліть , будь ласка,

мені на перевірку.

Українська мова.

Тема. Роль однорідних членів речення,

виражених прислівниками.

Сьогодні я запрошую вас на відео урок . Уважно подивіться

відео, повторіть, що таке однорідні члени речення, що таке

прислівник. З цього уроку виконайте письмово завдання 4.1,

4.3 і 4.4.

Самостійна робота : ст.. 171 підручника впр.337 (Виконуєте

всі завдання до вправи, в третьому завданні підкреслюєте

тільки однорідні прислівники) і домашнє завдання з відео

уроку.

Очікую ваші самостійні роботи. Бажаю успіху.

Читання.

Тема. Життя і творчість англійського

письменника Льюїса Керролла.

Подивись уважно відео про життя і творчість Льюїса

Керролла.

Прочитай в підручнику на ст. 162 статтю. Виконай тест.

Нагадую вам - тест проходимо один раз.

П`ятниця 17 квітня

Розклад уроків: 1 Математика
2 Фізкультура
3 Українська мова
4 Англійська мова
5 Я у світі
6 Основи здоров`я

Математика

Тема. Площа прямокутника і квадрата.
Контрольна робота . Перевірка навичок усних обчислень.

Для перевірки навичок усних обчислень пропоную вам виконати тест. Тест проходимо один раз.

Код доступу 477412

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Познайомитися з новим матеріалом тобі допоможе наступне відео.

Попрацюйте усно на ст.75 - 76 підручника. Вивчіть правила знаходження площі прямокутника і квадрата.
Для закріплення матеріалу виконайте усно № 4, 5 і 6.
Пригадайте в яких одиницях вимірюється площа фігур.

Виконайте письмові завдання на ст. 77 підручника № 7, 8, 9, 10.

Українська мова.

Тема. Урок розвитку зв`язного мовлення. Складання тексту за опорними словами.

Пропоную вам сьогодні пройти мовний квест. Содіваюсь ви вдало виконаєте всі завдання. Текст, який вийде в кінці роботи, сфотографуйте і надішліть, будь ласка, мені на перевірку. Бажаю успіху.

Я у світі.

Тема. Подорож до Польщі.

На минулому уроці ми знайомилися з країнами - сусідами України. Сьогодні ви дізнаєтеся багато нової і цікавої інформації про Польщу.
Пропоную переглянути презентацію.

Дізнатися багато цікаво про країну - сусідку вам допоможе веселий Добрячок.

А тепер я запрошую вас у заочну подорож до Польщі. Приємного перегляду.

Основи здоров`я.

Тема. Безпека дорожнього руху. Правила дорожнього руху для пішоходів. Безпечний рух небезпечними місцями: рух на перехресті, майдані.

Пригадати і повторити правила безпечного руху пішоходів на перехресті тобі допоможе наступне відео.

Пригадайте правила безпечного руху пішоходів.

Перевірте себе, чи добре ви знаєте правила дорожнього руху.

Четвер 16 квітня

Розклад уроків: 1 Фізкультура

2 Рос. мова

3 Читання

4 Трудове навчання

5 Образотворче мистецтво

Російська мова.

Тема. Перевірна робота. Диктант «Вьюга».

Сегодня, дети, мы с вами пишем диктант. Подготовьте двойной листок, подпишите его, запишите дату и вид работы (диктант). Будьте внимательны, выполняйте работу аккуратно.

Желаю всем успеха. Жду ваши работы.

Читання.

Тема. Урок позакласного читання. Казки письменників Європи.

Сьогодні у нас урок позакласного читання. Запрошую вас у казкову мандрівку країнами Європи.

Уважно дивіться відео, відповідайте на питання, розгадуйте загадки.

Після роботи з відео на вас очікує тест. Перевіримо, як уважно ви опрацювали відео матеріал. Тест проходьте тільки один раз. Бажаю успіхів.

Трудове навчання.

Тема. Народне мистецтво писанкарства. Виготовлення писанок різними техніками.

Пропоную вам подивитися мультфільм про писанку.

Спробуйте створити свою писанку. Пропоную вам два варіанти виробів: за допомогою ниток та за допомогою різних крупів.

Ви можете створити писанку за допомогою іншої технології за своїм власним задумом.

Образотворче мистецтво.

Тема. Народне мистецтво писанкарства.

Практична робота «Намалюю писанку».

Подивіться відео. В ньому розповідається про різні символи, які використовують для розпису писанок.

Намалювати свої писанки вам допоможе наступне відео.

Якщо ці візерунки для вас складні, можете намалювати писанку так, як показано у наступному відео або за власним задумом.

Роботи з трудового навчання і з образотворчого мистецтва сфотографуйте і пришліть, будь ласка, мені фото, бажано на електрону пошту. Бажаю успіхів і творчого натхнення.

Середа 15 квітня.

Розклад уроків: 1 Читання

2 Математика

3 Українська мова

4 Природознавство

5 Музика

Читання.

Тема. Микола Носов «Мишкова каша».

Перечитайте уважно оповідання Миколи Носова «Мишкова каша», поділіть твір на частини, складіть план.

Ввечері перекажіть це оповідання своїм молодшим братикам, сестричкам чи батькам.

Щоб ви могли оцінити свою роботу і дізнатися, як уважно ви попрацювали над твором пропоную вам виконати тест.

За тест ви отримаєте оцінки, будьте уважні. Тест виконуєте тільки один раз.

Код доступу 246621

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Математика.

Тема. Площа фігури. Поняття про площу фігури. Одиниця площі – квадратний сантиметр.

Подивіться уважно відео. В ньому вас знайомлять з поняттям «площа фігури», пояснюють , чому одиницею площі є квадратний сантиметр (дециметр, метр, кілометр).

Для закріплення матеріалу попрацюйте усно на сторінках 72 – 73 підручника.

Попрацюйте письмово . Виконайте № 10 і № 9 (перша задача) на ст. 74 підручника.

Самостійна робота. Зошит з друкованою основою ст. 26 № 1 (обернену задачу складати не треба), № 2 (За темою «Площа фігури»).

Українська мова.

Тема. Однорідні другорядні члени речення, виражені прислівниками.

1 Давайте пригадаємо, які члени речення називаються однорідними.

2 Письмово виконайте Впр. 332 на ст. 169. Попрацюйте над правилом.

3 Для закріплення матеріалу виконайте самостійну роботу. Впр.333 (підкреслити тільки ті прислівники , які є однорідними членами речення ),

Впр.334 ( завдання 1 і 2), розбери за будовою слова : вдумливо і логічно.

Зверніть увагу на ці схеми. Вони допоможуть вам виконувати самостійну роботу

Бажаю успіху. Очікую ваші роботи.

Природознавство.

Тема. Розташування природних зон в Україні. Карта природних зон України.

1 Для ознайомлення з новою темою уважно подивись відео.

2 Попрацюй з підручником ст.. 132 – 134. Перевір себе, дай відповіді на запитання ст. 134.

3 Для закріплення матеріалу попрацюй в зошиті на ст. 55 –

56 завдання № 1 , 2, 3. (до теми «Мішані ліси»).

4 Практична робота з картою. Користуючись картою природних зон в атласі на ст. 10 або на останньому форзаці підручника, нанеси на контурну карту в атласі природні зони України.

Сфотографуй цю роботу і вишли мені на перевірку. Роботи очікую до 22 квітня. Дякую за співпрацю.

Вівторок 14 квітня.

Розклад уроків: 1 Англійська мова

2 Інформатика

3 Математика

4 Українська мова

5 Читання

Математика.

Тема. Геометричні фігури на площині. Види кутів. Види трикутників за кутами і сторонами.

Давайте пригадаємо , що таке кут, які бувають кути, як позначаються кути.

Познайомитися з інформацією про види трикутників вам допоможе наступна презентація.

Практична робота з підручником ст. 70 № 11 (перший приклад), , № 9 (перетворювати задачу не треба), № 10 (перше рівняння).

Для бажаючих попрацювати на 12 балів пропоную додаткове завдання № 10 (другий стовпчик ускладнених рівнянь).

Бажаю успіхів. Очікую ваші роботи.

Українська мова.

Тема. Роль прислівників – антонімів у мовленні.

1 Подивіться відео. Повторіть, що ви вже знаєте про прислівник.

2 Для закріплення своїх знань виконайте тест. Тест проходимо один раз.

Код доступу 105835

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

3 Попрацюйте письмово. Виконайте з підручника на ст. 167

Впр.329, в зошиті «Соловейко» на ст.73 завдання 7.

4 Самостійна робота на оцінку . Виконайте впр. 330 і 331 на ст. 168 підручника . Для вправи 331 додаткове завдання (обов’язкове для всіх): розберіть за будовою слова уночі та рідко.

Бажаю успіхів. Очікую ваші роботи.

Читання.

Тема. Микола Носов «Мишкова каша».

1 Прочитайте твір в підручнику на ст.154 – 161, дайте відповіді на запитання.

2 Ви прочитали оповідання в скороченому вигляді. Пропоную вам подивитися мультфільм і послухати це оповідання повністю.

3 Виконайте тест і перевірте себе, як уважно ви працювали над оповіданням.

Код доступу 661860

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

4 Намалюйте малюнок до оповідання.

Понеділок 13 квітня.

Розклад уроків : 1 Російська мова

2 Математика

3 Читання

4 Природознавство

5 Фізкультура

Російська мова.

Тема. Написание разделительных мягкого и твердого знаков.

1 Для закрепления знаний по предыдущим темам предлагаю вам пройти тест.

Код доступу 587999

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

2 Просмотрите внимательно видео , поработайте при просмотре устно, проработайте правило написания разделительных мягкого и твердого знаков.

3 Для закрепления материала проработайте упр. 327 на стр.130 устно, упр. 328 и 332 (А) письменно.

4 Распределительный диктант. Запиши в тетрадь .

5 Работа с учебником стр. 131 Упр. 332 (Б).

6 Самостоятельная работа Упр. 330. Ваши сам. работы я жду на проверку. Желаю успехов.

Математика.

Тема. Узагальнення і повторення вивченого матеріалу за темою «Письмове множення і ділення на двоцифрове і трицифрове число».

Сьогодні, діти, я пропоную вам стати учасниками відео уроку. Уважно слухайте і охайно виконуйте всі завдання. Бажаю успіхів.

Читання.

Тема. Життя і творчість Миколи Носова.

Пропоную вам переглянути презентацію, з якої ви дізнаєтеся про життя і творчість Миколи Носова.

На наступному уроці ми будемо знайомитися з твором Миколи Носова «Мишкова каша». Зараз я пропоную вам прослухати цей твір в оригіналі, тобто так як його написав автор на російській мові.

Які твори Миколи Носова ти вже читав? Напиши про один з них невеликий відгук. Надішли його мені , мені буде цікаво дізнатися про ваші враження від прочитаних творів. Дякую за співпрацю.

Природознавство.

Тема. Грунти України. Охорона грунтів.

1 Для знайомства з матеріалами за новою темою пропоную вам подивитися відео.

2 Для закріплення матеріалу попрацюйте з підручником ст.128 – 131 .

Прочитайте інформацію в підручнику, перевірте себе – дайте відповіді на запитання ст. 130 – 131.

3 Для закріплення своїх знань виконайте завдання в зошиті на ст. 53 – 54.

Роботу сфотографуйте і надішліть, будь ласка, мені на перевірку.

Дякую за співпрацю. Бажаю успіхів.

П`ятниця 10 квітня.

Розклад уроків: 1 Математика
2 Фізкультура
3 Українська мова
4 Англійська мова
5 Я у світі
6 Основи здоров`я

Математика.

Тема. Перевірка знань і умінь.

Любі діти, сьогодні у нас урок перевірки та контролю знань. Сьогодні наша контрольна робота буде тестовою. Одне завдання складається з прикладів, а друге - із задач.

На жаль тести іноді складно відкриваються, тому час на виконання цієї роботи буде протягом двох днів. Тести будуть відкритими до 22 годин 11 квітня.
Бажаю успіхів.

Код доступу 802516

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Код доступу 566998

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Українська мова.

Тема. Роль прислівників - синонімів у мовленні.

Сьогодні я пропную вам стати учасниками відео уроку. Уважно попрацюйте усно під час перегляду. Письмові завдання будуть після відео.

Тепер давайте попрацюємо письмово. В зошитах запишіть дату.

1 Словникова робота.

Віднови слова і запиши їх.

Вг.р. , г.л.сн. , зв.рх. , вг.л.с. .

Що спільного в цих словах? Знайди синоніми, запиши їх парами.

2 Робота із синонімічними парами. Виконайте із підручника впр. 326, 327 і 328.

3 Самостійна робота .

Виконайте завдання з відео урока. Текст (Повільно, спокійно, плавно сходило сонце....) запишіть у зошити, обираючи потрібні прислівники, розберіть прислівники за будовою.

Бажаю успіхів. Очікую ваші роботи.

Я у світі.

Тема. Найближчі сусіди України.

З уроків природознавства ви вже знаєте з якими країнами межує Україна. А сьгодні ви дізнаєтесь багато нової та цікавої інформації про ці країни.

Наступна презентація познайомить вас із цікавими фактами про сусідні країни.

Діти, зараз ми не можемо подорожувати за межами навіть нашої домівки. І тому я запрошую вас здійснити заочну подорож країнами Європи.

Основи здоров`я.

Тема. Мікроби. Як захистити себе від мікробів.

Подивіться відео і поміркуйте, чи всі дотримуються порад, які вам пропонують в цих мультфільмах. Якщо ні, то візьміть ці поради собі до уваги. Будьте здорові. Оберігайте себе та своїх близьких.

Завдання. Пофантазуйте, якими ви уявляєте собі мікробів та намалюйте їх. Або намалюйте міні плакат "Як захистити себе від мікробів".

Четвер 9 квітня.

Розклад уроків: 1 Фізкультура

2 Російська мова

3 Читання

4 Трудове навчання

5 Образотворче мистецтво

Російська мова.

Тема. Написание парных звонких - глухих согласных в корне слова.

Для повторения материала предлагаю поработать с презентацией и повторить способы проверки написания парных согласных.

Для закрепления навыка проверки написания парных согласных в корне слова предлагаю пройти тренажер.

Работа с учебником. Поработайте с правилом на стр. 126. Выполните письменно Упр. 320, 323 (Б), 318 (все задание к упр. + составить два предложения с о словосочетаниями на выбор).

Для проверки ваших знаний предлагаю пройти тест.

Желаю успеха.

Літературне читання.

Тема. У країні світової літератури.

Література народів світу - це міфи,казки, легенди, притчі, оповідання, казкові оповідки, повісті, повісті - казки. Написані вони мовою народу, який їх створив. Ми ж їх читаємо в перекладі, дізнаємося про культуру, природу, людські цінності різних країн, визначаємо особливе, що є спільним з нашим сприйманням світу або відмінним від нього.

Ще з раннього дитинства ви знайомі з багатьма казками зару біжних авторів. Давайте пригадаємо їх.

Зараз я вам пропоную пограти у гру "Сторінками казок". Можете запросити разом з вами пограти своїх братиків чи сестричок, а також батьків.

У розділі "У країні світової літератури" ми зустрінемося з різними жанрами літератури. І першими з них будуть оповідання. Давайте пригадаємо, що таке оповідання.

Оповідання

Оповідання - це невеликий за розміром прозовий твір. В оповіданні зображується один або кілька епізодів із життя людини. Оповідання цікаві своїми темами, адже в них ідеться про дружбу, взаємини між людьми, відповідальність, стосунки з друзями, у сім'ї, про цікаву книжку. Читаючи їх, будь уважним до вчинків персонажів, намагайся зрозуміти їхні думки, переживання.

Формулюй під час читання запитання, чому герої твору діють саме так, як вони діють, що, чому і як вони говорять. Уявляй себе в цій ситуації, думай і роби для себе відкриття: що цінного розповів тобі автор твору.

Домашнє завдання: пригадайте, яке з оповідання зарубіжних авторів ви читали останнім часом і зробіть рекламу цього оповідання для своїх друзів. Висилайте їх мені. Всі ваші роботи будуть розміщені на сторінці блогу.

Трудове навчання.

Тема. Народне мистецтво витинанки. Витинанки прості і складені. Створення витинанок "Пташка", "Писанка".

Створити гарну витинанку "Пташка" вам допоможе це відео.

Якщо ви вважаєте, що не впораєтеся зі створенням складної витинанки, пропоную вам виготовити просту витинанку "Писанка". ( можете придумати власний орнамент).

Очікую на ваші роботи.

Образотворче мистецтво.

Тема. Живопис пальчиком. "Птах на гілочці калини".

За допомогою цього відео ви можете створити справжній шедевр. Успіху вам. Очікую на ваші малюнки.

Середа 8 квітня.

Розклад уроків: 1 Читання

2 Математика

3 Укр. мова

4 Природознавство

5 Музика

Читання.

Тема. Підсумковий урок за розділом "Твори з науковою інформацією".

Давайте пригадаємо з якими творами ми працювали в цьому розділі та хто автор цих творів.

1 твір: "Свідки минулих епох"

2 твір: "Гості з далеких берегів"

3 твір: "Ольга Перевізниківна"

4 твір: "Земля світлячків"

Для того, щоб з`ясувати наскільки уважно ви працювали над цією темою пропоную вам виконати тест.

Код доступу 831231

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Домашнє завдання: перекажіть своїм рідним твір з цього розділу , який вам найбільше запам`ятався і сподобався . В зошиті з читання намалюй до нього малюнок. Ваші малюнки я дуже хотіла б побачити.

Українська мова.

Тема. Роль прислівників у реченні, зв`язок з дієсловами, питання, значення.

На минулому уроці ми почали працювати над темою "Прислівник". Давайте перевіримо наскільки уважними ви були. Пропоную виконати тест.

Код доступу 913776

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Прочитайте уважно казку і з`ясуйте: з якою частиною мови пов`язані прислівники.

Казка про прислівник

В одній казковій країні Морфології жили-були собі маленькі чоловічки. Вони увесь час важко працювали, щоб зробити свою країну багатшою, а мовлення людей – милозвучнішим. Особливо наполегливими були три брати: Іменник, Прикметник та Дієслово.

Зранку й до пізньої ночі вони будували словосполучення та речення і додому поверталися зовсім знесиленими. Кожен з них мав своє дуже важливе завдання і ніхто інший не міг його виконати. Брати тяжко працювали ще й задля кращого майбутнього свого найменшого братика – Прислівника. Він це знав і мріяв якнайшвидше вирости, щоб допомагати братам.

Минали роки і Прислівник став вже дорослим чоловічком. І от одного дня вирішив він піти на роботу разом із найстаршим братом Іменником. Увесь день вони тяжко працювали. І так підходив Прислівник, і сяк, та все якесь безглуздя виходило. Насилу дотерпіли обоє до кінця дня і зрозуміли, що, хоча і люблять один одного, але в роботі це не допоможе. Нічого не вийде з цієї співпраці.

Другого дня Прислівник вирішив спробувати піти на роботу до середнього брата – Прикметника. Важко працювали вони із братом увесь день, але щось не дуже виходило. То Прислівник не там стане, то результат не такий, як очікували. І хоча іноді щось виходило і удача посміхалася братам, але більша частина виконаної роботи – це був лише дарма витрачений час.

Увечері, залишившись на самоті, Прислівник розмірковував про спроби співпраці з братами і про те, що нічого не вийшло. Сів він у садку і похнюплено став мізкувати, що ж йому робити далі. Може, вся справа у ньому і він зовсім ні на що не годиться? Так сумуючи, він навіть не помітив, як до нього підійшов брат Дієслово. Розуміючи тугу брата, Дієслово запевнив, що йому не треба так журитися, адже не кожен відразу знаходить своє місце у житті. Треба увесь час шукати себе і тоді все вийде. Дієслово запропонував Прислівникові наступного дня піти працювати з ним. Так і зробили. Вся робота, яку виконували разом два брати, була дуже вдалою. Із тих пір працюють два брати разом і допомагають один одному у всьому.

Щоб дізнатися, які значення мають прислівники і на які питання відповідають, пропоную подивитися відео.

Попрацюйте практично. Зошит "Соловейко" ст. 71 - 72.

Виконайте самостійну роботу.

Завдання для самостійної роботи.

1.Прочитай текст. Спиши.

Мама каже:

-Лелеки прилетіли, на крилах ключик від сонця принесли. Відмикають тим ключиком великі золоті ворота, і сонце піднімається все вище і вище.

-Де живе лелека – там щастя живе,- каже бабуся. Бо лелека- сонячний птах. Він зустрічає сонце вранці й проводжає його на спочинок увечері.

(За В.Сухомлинським)

2. Підкресли у першому реченні іменники. Визнач відмінок.

3 .Знайди в тексті займенники. Визнач особу і відмінок.

4. Визнач час дієслів.

5. Знайди прислівники, розбери їх за будовою.

Бажаю всім успіху. Очікую ваші самостійні роботи.

Математика.

Тема. Узагальнення і повторення вивченого матеріалу. Творча робота над задачею.

Вчора у самостійній роботі найбільше помилок було допущено у діях з величинами. Тому пропоную ще раз уважно переглянути і прокоментувати зразки виконання таких прикладів.

Ділення величини на число. Якщо іменоване число поділити на неіменоване число, то одержимо іменоване число.Приклад. 32 грн 12 к. : 4 = 8 грн 03 к.
1 грн = 100 к.Розв'язання.

1) 32 грн 12 к. = 3212 к.

3212 к. : 4 = 803 к.

2) 803 к. = 8 грн 03 к.

_3212 | 4

32     803

_ 12

   12

Ділення величини на величину.
Якщо іменоване число поділити на іменоване число, то одержимо неіменоване число.

Множення величини на число.
Якщо іменоване число помножити на неіменоване число, то одержимо іменоване число.Приклад. 32 грн 12 к. • 4 = 128 грн 48 к.
1 грн = 100 к.Розв'язання.


1) 32 грн 12 к. = 3212 к. 3212 к. • 4 = 12848 к. 2) 12848 к. = 128 грн 48 к.	х3212 4 12848

Виконайте письмово № 4 на ст.64 підручника.

Працюємо над задачами ст. 63 № 1 (усно). Прочитай умови обох задач № 2 на ст. 62, порівняй їх, поміркуй стосовно рішення цих задач, письмово розв`яжи ту задачу, яку тобі розв`язати легше.

Для формування обчислювальних навичок і перевірки знань пропоную виконати самостійну роботу : ст.64 № 3 (останній стовпчик), № 7 (два останніх приклада), ст.65 № 2 (перша задача).

Природознавство.

Тема. Використання та охорона природних багатств водойм.

Пригадаємо матеріал минулих тем.

Повторити матеріал минулих уроків вам допоможе презентація яку створила учениця нашого класу.

А тепер давайте перевіримо, як ви запам`ятали цей матеріал. Виконайте тест.

Код доступу 537415

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Ознайомитися з темою "Використання та охорона природних багатств водойм" вам допоможе наступна презентація.

Подивіться відео.

Домашнє завдання : створіть пам`ятку або плакат "Охорона водойм".

Вівторок 7 квітня.

Розклад : 1 Англійська мова

2 Інформатика

3 Математика

4 Укр. мова

5 Читання

Математика.

Тема. Ділення з остачею. Творча робота над задачею.

Для актуалізації ваших знань я пропоную вам пройти тест.

Сьогодні на уроці ми закріплюємо навички письмового ділення та працюємо над формуванням навичок ділення з остачею. Подивіться відео, пригадайте правила запису письмового ділення й зверніть увагу на запис прикладів, в яких виконується ділення з остачею.

Для закріплення матеріалу виконайте № 2 на ст. 59 підручника.

Працюємо творчо над задачею, виконуємо всі завдання до задачі № 4 на ст.59.

Пригадайте, як виконуються дії з іменованими числами.

Виконайте САМОСТІЙНО № 3 на ст. 62 підручника. Вишліть мені, будь ласка, ці приклади і задачі. Дякую за співпрацю.

Українська мова.

Тема. Поняття про прислівник як частину мови.

Пропоную вам, любі діти, подивитися відео і познайомитися з ще однією частиною нашої мови - з ПРИСЛІВНИКОМ.

Попрацюйте усно за підручником ст. 165. Розбери уважно правило та всі зауваження. Досліди речення впр. 323. Зроби висновки.

Для формування знань попрацюйте з презентацією.

Попрацюйте письмово. Виконайте впр. 324 і 325 . Цю письмову роботу я залюбки перевірю. Бажаю вам успіху.

Читання.

Тема. Віктор Близнець"Як народжується стежка".

Пропоную вам повторити попередній матеріал і пригадати про кого і про які події ви прочитали в повісті - казці "Земля світлячків".

Для перевірки цього матеріалу пропоную виконати тест.

Сьгодні ми познайомимся ще з одним твором Віктора Близнеця "Як народжується стежка". Цього твору ви не знайдете в підручнику, тому ваша задача уважно його прослухати.

Ваше завдання : скласти до твору "Як народжується стежка" п`ять цікавих запитань і вислати мені. за допомогою ваших питань я складу тест, і ми перевіримо хто уважно слухав твір. Дякую за співпрацю.

Понеділок 6 квітня.

Працюємо за розкладом: 1Природознавство

2 Математика

3 Російська мова

4 Читання

5 Фізкультура

Природознавство.

Тема. Азовське море. Тваринний і рослинний світ Азовського моря.

Азовське море відомо кожному з нас. Мабуть серед вас немає жодної дитини, яка б не відпочивала щоліта на цьому морі. А чи знаєте ви, як виникло Азовське море? Яки рослини є в ньому? Які тварини мешкають в цій водоймі? Напевно ні. Щоб дізнатися про це, пропоную подивитися відео.

Багато цікавої інформації про Азовське море ви знайдете в наступній презентаціі.

Закріплюємо знання за цією темою, працюємо з підручником : параграф 39, на ст. 127 відповісти на запитання. В зошиті виконуємо завдання на ст.52 - 53.

А зараз я пропоную вам подивитися відео " 7 цікавих фактів про Азовське море".

Математика.

Тема. Письмове множення на трицифрове число (у випадку коли другий множник містить нуль в середині запису). Множення і ділення іменованих чисел. Формування умінь розв`язувати задачі на одночасний рух.

Пропоную вам подивитися відео та пригадати правильний запис і порядок виконання письмового множення на трицифрові числа. Особливу увагу приділіть розв`язуванню останнього прикладу, уважно послухайте коментар до розв`язання цього прикладу, зверніть увагу на правильний запис.

Для формування умінь розв`язувати приклади такого виду пропоную виконати № 4 на ст. 55 підручника.

Для формування умінь розв`язувати задачі на одночасний рух пропоную вам попрацювати над задачами № 1 і № 2 на ст. 61 - 62 усно. Задачу № 6 на ст. 62 розв`яжіть письмово, перетворювати умову не треба.

Виконайте самостійну роботу: ст. 62 № №, 4, 7.

Перед виконанням роботи пропоную подивитися відео і пригадати, як виконуються дії з величинами.

Бажаю успіхів. Очікую на ваші самостійні роботи. Дякую за співпрацю.

Російська мова.

Тема. Написание парных звонких и глухих согласных в корне слова.

Дорогие ребята, сегодня не только устная, но и вся письменная работа по русскому языку будет связана с видео уроком. Все задания, которые будут без проверок, вы должны выполнить письменно в тетрадях. Так же будет и самостоятельная работа. Это два задания с текстами : запиши текст, исправляя ошибки и запиши текст, вставляя пропущенную букву.

Эту работу я жду от вас на проверку.

Літературне читання.

Тема. Повість - казка. Віктор Близнець "Земля світлячків".

Сьогодні на уроці ми продовжуємо працювати над твором Віктора Близнеця "Земля світлячків".

Прочитайте другий уривок повісті - казки ст.148 - 151.

Перевіримо, як уважно ви його прочитали. Пропоную виконати текс.

Перечитайте цей уривок ще раз уважно. Поділіть текст на частини, складіть план , допишіть його до попередніх пунктів, які ви складали до першої частини.

Я залюбки перевірю ваш план, очікую на ваші роботи. Дякую за співпрацю.

П`ятниця 3 квітня.

Розклад уроків: 1 Математика

2 Фізкультура

3 Українська мова

4 Англійська мова

5 Я у світі

6 Основи здоров`я

Інтегрований урок: математика та основи здоров`я.

Тема: Ділення багатозначних чисел. Розв`язування задач за допомогою рівнянь. Знаходження частини числа. Здоров`я людини - це скарб нації. Формула здоров`я.

Сьогодні я пропоную вам стати учасниками цікавого відеоуроку. Тож підготуйте зошити, ручки і олівці та до роботи.

Для закріплення матеріалу з математики пропоную вам виконати завдання на картках.
Картка № 90 та 91.
Домашнє завдання з математики : підручник ст. 58 № 4, 5, 6.

Любі діти, зараз, під час карантину, дуже важливо піклуватися про своє здоров`я, правильно виконувати рекомендації щодо попередження захворюванню. Щоб захистити себе від вірусів, ми повинні мати захисні маски. Якщо ви не можете придбати маску в аптеці, спробуйте зробити її самостійно за допомогою наступного відео. Бажаю вам успіху і будьте всі здорові.

Українська мова.

Тема. Урок розвитку зв`язного мовлення. Написання тесту - розповіді за власними спостереженнями та уявами. "Моя улюблена квітка".

Сьогодні наш твір буде особливим. Ми спробуємо не просто розповісти про свою найулюбленішу квітку. А поміркувати та проаналізувати, що особливе в її кольорі, формі? Послухати «голос» своєї улюблениці. Уявити себе цією квіткою. Спробуємо визначити її характер.

Але спочатку я пропоную вам помилуватися красою різних квітів. Дивіться відео та міркуйте, яка ж квітка ваша улюблена.

Коли я переглядала це відео, різні почуття наповнювали мою душу. Важко серед такої краси виділити якусь одну особливу квітку. І все таки я обрала для себе ромашку. Так, звичайну ромашку. Це тільки на перший погляд вона звичайна, а якщо поміркуєш та пофантазуєш, то зовсім і ні. І ось який текст у мене вийшов.

Ромашка.

Мені подобаються всі квіти: садові , екзотичні, польові. Але моя найулюбленіша квітка – ромашка. Я не уявляю собі літо без цієї квітки. Маленьке жовте сонечко в оточенні білосніжних війок! Дуже скромна, проста і дуже ніжна квітка. Її можна зустріти всюди. А як здорово влітку набрести раптом на ціле поле ромашок! У високій зелені трави вони привітно кивають всім своїми білими голівками. І ось я вже в середині цього білосніжного поля. Лягаю на травичку і перетворююсь на ромашку. До мене злітаються метелики-красуні, із задоволенням гойдаються не мені пузаті джмелі. І мені стає весело і радісно від того, що я потрібна всім, як сонечко. Воно несе всім тепло та світло, а я - красу, задоволення та здоров`я.

А ще мені здається, що ромашка – справжня українська квітка. У ній з’єднався і український характер, і українська скромна краса, і незвичайна ліричність. Проста і невигадлива квітка, а скільки добрих почуттів викликає в душі!

Сподіваюсь, що в понеділок я із задоволенням буду перечитувати ваші твори. Велике прохання: присилайте свої твори мені листами на електронну адресу. можна і в друкованому вигляді. Так буде зручніше опублікувати їх на сторінках нашого блогу. Бажаю всім творчого натхнення і успіхів.

Я у світі.

Тема. Планета Земля наш спільний дім. Різноманітність культур і звичаїв народів.

Сьогодні на уроці ми дізнаємося скільки різних країн налічується на нашій планеті, познайомимося з традиціями і культурами різних народів.

Сучасне людство налічує тисячі народів, майже 200 держав, понад 6
млрд. жителів живе на планеті.

Серед усіх людей немає двох однакових осіб. Кожен має свої особливості. Крім індивідуальних відмінностей, виділяють також групові, сімейні, вікові, професійні, національні та інші.

Будь-яка нація, соціальна група сприймає тільки те, що відповідає
духовному настрою, рівню розвитку, можливостям.
Національні культури впливають одна на одну, посилюється
взаємозв’язок різних країн і народів. Національні особливості зближують
людей.
«Наша істинна національність – це людство» - сказав письменник
Герберт Джордж Уелс.

Кожен народ має свою культуру, свої звичаї.
Знання культурних цінностей різних народів, національних свят,
звичаїв, обрядів дозволяє глибше пізнати душу народу, краще
порозумітися. Народи, які проживають в Україні, повинні вивчати
українську культуру. Традиції народів є загальнолюдські цінності, що
сприймаються всіма людьми і потребують толерантного ставлення.

Для тих, хто бажає дізнатися більше про цікаві традиції різних народів, я пропоную заочну подорож різними країнами світу.

Четвер 2 квітня 2020р.

Наш розклад: 1 Фізкультура

2 Російська мова

3 Літературне читання

4 Праця

5 Малювання

Літературне читання.

Тема: Урок позакласного читання "Твори Віктора Близнюка".

Запрошую всіх вас, дівчатка і хлоп`ятка на урок

Ви вже знайомі з твором Віктора Близнюка "Земля світлячків", а сьогодні я пропоную вам познайомитися з іншими творами цього автора.

Запрошую вас здійснити подорож сторінками книг Віктора Близнюка і пропоную перегляд цікавої презентації.

Я сподіваюсь, що вас зацікавила якась книга Віктора Близнюка. Ви можете відшукати її в інтернеті, і прочитати. А на наступний урок, який відбудеться у вівторок 7 квітня, напишіть, будь ласка, відгук про прочитану вами книгу Віктора Близнюка. Я буду чекати на ваші відгуки.

Русский язык.

Тема: "Написание безударных гласных в корне слова"

На прошлом уроке мы учились проверять безударные гласные в корне слова. Сегодня будем работать над формированием навыка и закреплением знаний, обратим внимание на слова в которых безударный гласный в корне нельзя проверить.
предлагаю сначала вспомнить правило и алгоритм проверки безударных гласных.

Для закрепления навыка проверки безударных гласных предлагаю поработать с презентацией.

Поработаем письменно. Выполните из учебника упр. 316 (А). Проверочные слова записывайте в скобках рядом с проверяемым словом.

Самостоятельная работа.

Запиши словосочетания, подбирая проверочные слова. Выдели корень.

Зап_вать в хоре, прож_вать мясо, пос_деть от старости, зап_вать лекарство, сл_зать сметану, отв_рить картофель, сл_зать с крыши, прож_вать в доме, отв_рить дверь.

С двумя словосочетаниями составьте предложения. Запишите их, подчеркните основу предложения.

Запиши слова, подбирая по два проверочных слова. Выдели корень.

Ст_р_жить , б_р_да , г_л_ва , н_б_са, ст_б_лёк, х_л_дец, гр_б_шок .

Эту работу сфотографируйте и пришлите, пожалуйста, мне на проверку.

Для самоконтроля и проверки знаний предлагаю вам пройти тест.

join.naurok.ua

Внимание! Для тех, кто желает поработать над своей грамотностью, предлагаю интересные задания на правописание слов. Скопируйте ссылку, зайдите по ней на сайт и играйте с удовольствием.

http://kid-mama.ru//onlajn-trenazher-po-russkomu-yazyku-proveryaemaya-bezudarnaya-glasnaya-v-korne-slova-1/

Всем успехов.

Малювання.

Тема: Образи людей у портретному жанрі. засоби створення казкового портретного образу. "Казковий персонаж Котигорошко".

Портрет - це зображення людини або кількох людей. Того, кого зображують на портреті, називають моделлю. Слово «портрет» походить від старофранцузької мови. Воно означає «відтворювати риса в рису». Найкращі портрети - це не тільки точне зображення зовнішності людини. Адже з першого погляду на такий портрет ми одразу пізнаємо, якою є зображена людина: скупою чи щедрою, шляхетною чи лихою. Вдалий портрет - це справжня розповідь про людину, її життя, хвилювання, професію, походження.

Пригадаємо, як правильно намалювати обличчя.

ПРОПОРЦІЇ ГОЛОВИ ЛЮДИНИ

Вважається, що відстань від підборіддя до носа така сама, як і довжина носа і висота лоба. Вухо починається на рівні брів і закінчується на рівні носа. Середина обличчя проходить по нижньому краю очей. Відстань між ними дорівнює довжині самого ока і приблизно така сама, як і ширина носа. Куточки губ трохи виступають за той рівень, де містяться ніздрі.

Пропорції обличчя

Покрокове зображення обличчя ви побачите в цьому відео.

А зараз я пропоную вам пригадати українську народну казку "Котигорошко" і намалювати цього казкового персонажа.

Трудове навчання.

Тема: Іграшки з поролону.

Сьогодні ми продовжуємо працювати із штучним матеріалом.

Пропоную вам переглянути презентацію . В ній ви побачите, які іграшки можна зробити з поролону.

Пропоную вам зробити кумедне поросятко.

Для цього вам знадобиться поролонова губка, проволока або міцна нитка, клей, стрічечка для оздоблення. Оченятка і носик можна зробити з різного матеріалу: намистинки, дрібні гудзики, шматочки тканини, тошо.

І у вас вийде ось таке симпатичне поросятко.

Якщо поросятко вам не подобається, можна зробити інші іграшки за зразками або за власною фантазією.

Бажаю всім успіху. Очікую на фото ваших робіт з малювання і праці.

1 квітня середа.

Всіх вітаю з днем сміху.

Наш розклад на сьогодні:

1 Літературне читання

2 Математика

3 Українська мова

4 Природознавство

5 Музика

1 Читання. Тема : Віктор Близнець " Земля світлячків" (уривки)

Для ознайомлення з біографією письменника пропоную переглянути презентацію.

;

Знайомимся з першим уривком твору, прочитайте уривок на сторінках 145 - 148 підручника.

Давайте перевіримо, як уважно ви читали текст. Пропоную виконати тест.

join.naurok.ua

Ще раз уважно перечитайте цей уривок, поділіть його на частини і складіть план. Пілготуйтеся переказувати твір за допомогою плану і ввечері перекажіть його батькам - "Казка на ніч" .

2 Математика. Тема: Множення і ділення іменованих чисел. Задачі на одночасний рух в різних напрямках.

Для актуалізації ваших знань пропоную виконати тест.

Для опрацювання нового матеріалу пропоную подивитися відео.

Для формування обчислювальних навичок виконуємо № 1 на ст57 підручника.
Якщо у вас виникли труднощі, перегляньте ще раз алгоритм виконання таких дій.

Множення величини на число.

Якщо іменоване число помножити на неіменоване число, то одержимо іменоване число.

Приклад. 32 грн 12 к. • 4 = 128 грн 48 к.

1 грн = 100 к.

Розв'язання.

1 спосіб. 32 грн 12 к. • 4 = 32 грн • 4 + 12 к. • 4 = 128 грн + 48 к. = 128 грн 48 к.
2 спосіб. 1) 32 грн 12 к. = 3212 к. 3212 к. • 4 = 12848 к. 2) 12848 к. = 128 грн 48 к.

Приклад. 2 год 55 хв • 2 = 5 год 50 хв

1 год = 60 хв

Розв'язання.

1 спосіб.

1) 2 год 55 хв • 2 = (2 год + 55 хв) • 2 = 2 год • 2 + 55 хв • 2 = 4 год 110 хв

2) 4 год 110 хв = 4 год + 60 хв + 50 хв = 5 год 50 хв

2 спосіб.

х2 год 55 хв

4 год 110 хв

5 год 50 хв

Приклад. 15 м 26 см • 5= 76 м 30 см

1 спосіб. 15 м 26 см • 5 = 15 м • 5 + 26 см • 5 = 75 м + 130 см = 76 м З0 см
2 спосіб. 1) 15 м 26 см = 1526 см х1526 5 7630 (см) 2) 7630 см = 76 м З0 см
3 спосіб. х15 м 26 см 5 76 м З0 см

Ділення величини на число.

Якщо іменоване число поділити на неіменоване число, то одержимо іменоване число.

Приклад. 32 грн 12 к. : 4 = 8 грн 03 к.

1 грн = 100 к.

Розв'язання.

1 спосіб. 32 грн 12 к. : 4 = 32 грн : 4 + 12 к. : 4 = 8 грн + 03 к. = 8 грн 03 к.
2 спосіб. 1) 32 грн 12 к. = 3212 к. 3212 к. : 4 = 803 к. 2) 803 к. = 8 грн 03 к.	_3212 \| 4 32 803 _ 12 12 0

Приклад. 2 год 40 хв : 2 = 1 год 20 хв

1 год = 60 хв

Розв'язання.

1 спосіб.

1) 2 год 40 хв : 2 = (2 год + 40 хв) : 2 = 2 год : 2 + 40 хв : 2 = 1 год 20 хв

2 спосіб.

1) 2 год 40 хв = (2 • 60 + 40) хв = 160 хв

160 : 2 = 80 (хв)

2) 80 хв = 60 хв + 20 хв = 1 год 20 хв

Ділення величини на величину.

Якщо іменоване число поділити на іменоване число, то одержимо неіменоване число.

Для закріплення матеріалу виконуємо № 2, 3 на ст.57, № 4 на ст. 58.
Перевір свої знання - самостійна робота ст. 56 № 6 (1задача), № 7 (другий стовпчик).
Я очікую на ваші самостійні роботи до п`ятниці. Бажаю успіхів.

3 Українська мова. Тема: Узагальнення знань з теми "Дієслово".

Сьогодні ми пригадаємо і повторимо все, що вивчили про дієслово, узагальнимо і закріпимо наші знання.

Я дуже вдячна нашим творчим учням, які допомогли мені підготуватися до цього уроку і створили свої презентації. Переглянувши їх, ви сможете повторити весь матеріал з теми "Дієслово". Будьте уважні, бо на вас очікує тестова робота.

Пропоную вам переглянути ще одну презентацію. В ній учень нашого класу пропонує різні способи визначення дієвідмін дієслів та дуже цікаві приклади.

Для перевірки знань пропоную виконати тест.

Для закріплення вміння писати ненаголошені особові закінчення дієслів пропоную виконати тест.

УВАГА!!!!! Виконання тестів є обов`язковим для всіх. Бажаю успіхів. Дякую за співпрацю.

4 Природознавство.

Тема: Моря України. Чорне море: флора і фауна.

Для перевірки знань з попередньої теми "Озера і болота України" пропоную виконати тест.

А зараз я запрошую вас на відео урок під час якого ви ознайомитесь із матеріалом з теми "Моря України".

Для ознайомлення із матеріалом з теми "Чорне море" пропоную попрацювати з підручником ст.119 - 124 , уважно прочитайте матеріал параграфа, дайте відповіді на запитання.

Для закріплення знань пропоную переглянути презентацію.

Попрацюйте в зошиті на ст. 51.
Бажаю всім успіхів . Дякую за співпрацю.

Пропоную всім бажаючим здійснити заочну подорож глибинами Чорного моря та дізнатися багато цікавого.

Всім гарного настрою і міцного здоров`я.

31 березня вівторок. Наш розклад сьогодні:
1 Англ. мова
2 Інформатика
3 Математика
4 Укр. мова
5 Читання

Математика. Тема : Задачі на знаходження часу при одночасному русі в різних напрямках. Множення та ділення багатоцифрових чисел.

Пропоную вам почати наш урок з письмової роботи в зошитах. Вмконайте письмово зі ст.55 підручника №1, 2, зі ст. 54 №5. Ці вправи допоможуть закріпити ваші обчислювальні навички.

Для формування навичок розв`язування задач на знаходження часу при одночасному русі в протилежних напрямках, пропоную попрацювати з наступим матеріалом.

На знаходження часу.

Два пішоходи вийшли з одного міста в протилежних напрямках. Перший пішохід ішов зі швидкістю 4 км/год, а другий — 5 км/год. Через який час вони будуть на відстані 27 км один від одного?

Схематичний малюнок.

t = ? год

<— 4 км/год 5 км/год —>

|———————————————∆——————————|

1—ий пішохід S = 27 км 2—ий пішохід

Задачі такого виду розв`язуються тільки одним способом.

План розв’язування.

1) Швидкість віддалення пішоходів?

2) Через який час пішоходи будуть на відстані 27 км один від одного?

Розв'язання.

1) 4 + 5 = 9 (км/год) — швидкість віддалення

2) 27 : 9 = 3 (год) — час потрібний.

Відповідь: на відстані 27 км один від одного пішоходи будуть через 3 години.

Для закріплення матеріалу пропоную в підручнику на ст. 54 ще раз прокоментувати план розв`язання задач такого типу. Письмово виконати зі ст. 54 підручника № 3, з робочого зошита ст.19 №1(знизу), ст. 20 № 2.

Пропоную виконати тест. Тест відкрито до 13-00 1 квітня .

Укр. мова.

Тема: Дієслова на -ся-, сь.

Для перевірки минулого матеріалу пропоную виконати тест. Тест треба виконати до 13 -00 1 квітня.

Код доступу 989626

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Пропоную вам ще раз уважно перечитати цей твір, поділяючи його на частини, скласти план і переказати текст батькам за складеним планом. Прошу вас план сфотографувати і прислати мені. Бажаю всім успіхів.

30. 03. 2020 р.
Доброго ранку всім. Ось і розпочалася остання чверть цього навчального року. Продовжуємо працювати дистанційно. Всім успіхів.

Понеділок 30.03.2020р.
Наш розклад: 1 Природознавство
2 Математика
3 Укр.мова
4 Рос.мова
5 Фізкультура

1 Природознавство .
Тема: "Озера та болота України.Охорона водойм".
Для повторення попередньої теми пропоную переглянути презентацію. Будьте уважні, далі буде тест на перевірку цих знань.

Для подальшого опрацювання нової теми працюємо за підручником ст.116 - 119, параграф 37, опрацьовуємо матеріал параграфу, відповідаємо на запитання, звертаємо увагу на висновки. В зошиті заповнюємо ст. 49 - 50.

А зараз я запрошую вас на цікаву заочну подорож до озер нашої країни.

2 Математика.
Тема уроку: Задачі на одночасний рух в різних напрямках. Задачі на знаходження швидкості. Формування умінь розв`язувати задачі на одночасний рух в різних напрямках двома способами.

Перед тим як ви почнете працювати письмово, пропоную пригадати алгоритми письмового множення і ділення.

ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ на двоцифрове число.

136 • 34

1). Другий множник записуємо під першим		х136 34
2) Спочатку множимо перший множник на одноцифрове число одиниць другого множника, починаємо запис результату під одиницями першого множника.
Множимо одиниці. Множимо 6 од. на число 4 й маємо 12 од . Це 2 дес. і 4 од. Записуємо 4 і запам'ятовуємо 2 дес.	х136 34 4
Множимо десятки. Множимо 3 дес. • 4 = 12 дес. і ще 2 дес., буде 16 дес. Це 1 сот. і 6 дес. Записуємо 6 дес. і запам'ятовуємо 1 сот.	х136 34 64
Множимо сотні на число 3. Множимо 1 сот. • 4 = 4 сот. і ще 1 сот., буде 5 сот. Записуємо 5 сот. Маємо перший неповний добуток 564.	х136 34 564
3) Далі множимо перший множник на одноцифрове число десятків другого множника, починаємо запис результату множення під десятками першого множника.
Множимо одиниці. Множимо 6 од. на число 2 й маємо 12 од . Це 1 дес. і 2 од. Записуємо 2 і запам'ятовуємо 1 дес.	х136 34 564 2
Множимо десятки. Множимо 3 дес. • 3 = 9 дес. і ще 1 дес., буде 10 дес. Це 1 сот. і 0 дес. Записуємо 0 дес. і запам'ятовуємо 1 сот.	х136 34 564 02
Множимо сотні. Множимо 1 сот. • 3 = 3 сот. і ще 1 сот., буде 4 сот. Записуємо 4 сот. Маємо другий неповний добуток 402.	х136 34 564 402
4) Додаємо неповні добутки і маємо результат. Остаточний результат 4584		х136 34 564 402 4584

Аналогічно множаться усі багатоцифрові числа на багатоцифрові числа.

В зошиті з підручника виконуємо завдання №4 і 3 на ст.52.

Для опрацювання нової теми пропоную проробити наступний матеріал.

Задачі на знаходження швидкості.

Два пішоходи вийшли з одного міста в протилежних напрямках. Перший пішохід ішов зі швидкістю 4 км/год. Через 3 год вони були на відстані 27 км один від одного. З якою швидкістю йшов другий пішохід?

Схематичний рисунок.

t = 3 год

<— 4 км/год x км/год —>

|———————————————∆——————————|

1—ий Пішохід S = 27 км 2—ий пішохід

План розв’язування.

1 спосіб.

1) Скільки кілометрів пройде перший пішохід за 3 год?

2) Скільки кілометрів пройде другий пішохід за 3 год?

3) Швидкість другого пішохода?

Розв'язання.

1 спосіб.

1) 4 • 3 = 12 (км) — відстань пройде перший пішохід за 3 год.

2) 27 — 12 = 15 (км) — відстань пройде другий пішохід за 3 год.

3) 15 : 3 = 5 (км/год) — швидкість другого пішохода.

2 спосіб.

1) Швидкість віддалення пішоходів?

2) Швидкість другого пішохода?

Розв`язання

2 спосіб.

1) 27 : 3 = 9 (км/год) — швидкість віддалення.

2) 9 — 4 = 5 (км/год) — швидкість другого пішохода.

Відповідь: другий пішохід йшов зі швидкістю 5 км/год.

На ст.51 - 52 підручника працюємо над алгоритмом розв`язання задач .

Для формування умінь розв`язувати задачі такого типу пропоную виконати завдання №2 на ст.52 підручника.

З метою перевірки навички учнів пропоную на окремому аркуші виконати задачі із зошита з друк. основою ст 19 №1 (зверху). Листочок підписати, сфотографувати і вислати мені по вайберу або на електрону адресу. Дякую за співпрацю.

3 Рос. мова
Тема: Написание безударных гласных в корне слова.

Для знакомства с новой темой предлагаю посмотреть видео.

Для формирования навыков написания безударных гласных в корне слова прорабатываем правило на стр. 124 учебника.
В тетрадях выполняем упр. 309, 311, 313. Упр. 312 (Сначала выписываем слова с проверяемыми гласными и подбираем проверочные, а затем выписываем словарные слова и запоминаем их написание.)
Выполняем самостоятельную работу упр. 314. Списать текст, вставляя пропущенные буквы и подбирая проверочные слова. Самостоятельную работу сфотографируйте и пришлите, пожалуйста, мне. Каждая самостоятельная работа будет оценена.

4 Укр.мова.
Тема уроку: Дієслова минулого часу.

Сьогодні я пропоную вам стати учасниками відео уроку, під час якого ви зможете повторити і закріпити раніше вивчені теми, а також ознайомитися з новим матеріалом.

Попрацюйте письмово в зошитах .

Прочитай текст. Як ти думаєш, чи вірно чинить Зозуля?

-Чому ти така жорстока, Зозуле? Чому свого гнізда не мостиш і пташенят не виводиш? – питається Зозулі Вітер- Буревій.

-Слухай, Вітре-, говорить Зозуля. Даремно вважають мене жорстокою. Як тільки зазеленіє ліс, вилазить зі своїх лялечок гусінь. Багато в лісі такої- великої, волохатої, отруйної, що ніякий птах не їсть, а я їм. Якби і я не їла, то загинув би ліс. Поточила б листя гусінь. Ніколи мені пташенят виводити.

(За В.Сухомлинським)

1. Спиши текст. Біля дієслів в дужках вкажи час, число, дієвідміну, особу (дієслова теперішнього і майбутнього часу), рід (дієслова минулого часу).

2.Розбери за будовою:зазеленіє, вилазить, поточила.

3. Зроби звуко- буквений аналіз слів:якби, їсть.

4.До слів: питається, виводиш, добери синоніми.

Роботу, будь ласка, сфотографуйте і пришліть мені. Бажаю успіхів. Дякую за співпрацю.

16. 03. 2020 Понеділок
Розклад уроків: 1. Російська мова
2. Математика
3. Природознавство
4. Читання
5. Фізкультура

Природознавство. Тема "Корисні копалини України"

За підручником опрацьовуємо ст.107 - 112, відповідаємо на питання.

В зошиті заповнити таблйці на ст 46 - 48.

На фізичній контурній карті України в атласі позначити корисні копалини.

Математика. Тема: "Множення і ділення на круглі числа."

За підручником виконуємо на ст. 36 -37 № 3 (усно), № 5 - 7 письмово.

Читання. Тема : Анатолій Давидов "Свідки минулих епох"

<br />
Прочитайте текст за підручником ст. 130 - 135, поділить його на частини за поданим планом і перекажіть зміст твору.

Російська мова. Тема: "Значимые части слова. Однокоренные слова."

Отгадаем загадку:

Слово делится на части

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Собрать слово из частей.

- О каких частях слова говорится?

- Какие части слова вы запомнили с уроков украинского языка?

- Сегодня мы вспомним конкретнее о составе слова и его составляющих.

Работа над материалом урока.

Если знаешь части слова,

То напишешь их толково.

Помни при разборе слова

Окончанье и основу

Первым делом находи

Окончание - значимая часть слова, которая образует формы слова. Окончание может указать на часть речи.

Окончание слова определяется с помощью изменения формы слова.

Задание : выделить окончания в словах.

Зима, зимний, снежинка, заморозит.

Основа – это часть слова без окончания. В основе слова может быть одна морфема (корень), но может быть и больше.

Задание : выделить основы слов.

Перемена, пришкольный, звонок, учительница.

Корень слова – значимая часть.

Над словами родственными держит власть.

Выясни умело линию родства –

Однокоренные подбери слова.

Корень - главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. Для того чтобы выделить корень надо подобрать однокоренное слово.

- После корня будет суффикс.

Суффикс - суффикс значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. Чтобы правильно выделить суффикс надо подобрать ряд родственных слов.

Задание: выдели суффикс.

Гармонист, летчик, ежик, домишко.

Приставка ( префикс ) - значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Чтобы выделить приставку, нужно подобрать ряд однокоренных слов и с помощью сравнения выделить данную часть слова.

Задание : выделить приставки в словах

Убежал, записать, распрекрасный, подберезовик.

4. Закрепление материала урока

Прочитайте историю.

Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке играет. Водомерка с Водорослями заигрались. Даже сам Водяной пожаловал. И все старуху Воду ждут. Вышла мудрая Вода на крылечко, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему идти в свою семью.

Кто оказался чужаком?

Запишите однокоренные слова к слову водитель.

Закрепление материала

Ст. 110 упр. 268 - 271

17 березня вівторок

Розклад уроків: 1. Англ. мова.
2. Інформатика
3. Математика
4. Укр.мова
5. Читання

Українська мова. Тема : "Правопис особових закінчень дієслів"

За підручником попрацюйте над правилом на ст.153 - 155 .Для закріплення матеріалу виконуємо з підручника впр.300 - 304.

Математика. Тема :"Письмове множення на двоцифрове і трицифрове числа".

І Розглянути за підручником ст. 39 №5 алгоритм письмового множення на двоцифрове і трицифрове числа.

ІІ Поясни письмове множення чисел за алгоритмом.

419 ∙ 326 = 419 ∙ (6 +20 + 300)

1. Підписую множники один під одним.

2. Спочатку знаходжу добуток першого множника та одиниць другого множника – 6. (Перший неповний добуток – 2 514).

3. Перший множник 419 множу на десятки другого множника – на 20.

Записую другий неповний добуток, починаючи з десятків.

4. Перший множник 419 множу на 300. Записую результат (третій неповний добуток), починаючи із сотень.

5. Знаходжу суму трьох неповних добутків.

6. Кінцевий результат 419 ∙ 326 = 136 594.

ІІІ Обчисли з коментуванням (спираючись на алгоритм).

213 ∙ 154 197 ∙ 362 145 ∙ 873 2 м 36 см ∙ 115

ІV Виконати за підручником ст. 39 № 6, 7, 8 (письмово).

Читання. Тема: "Анатолій Давидов "Свідки минулих епох" (продовження).

Перечитайте ще раз оповідання ст. 130 - 135, проаналізуйте його (визначте тему, головну думку, жанр).

Аналіз оповідання Анатолія Давидова «Свідки минулих епох» (тема, головна думка, жанр, цитатна характеристика персонажів)

Тема: пізнавальна розповідь про вдалі зйомки хохуль юними кінорежисерами-любителями для кінофільму про зникаючих тварин.

Головна думка: дізнавайтесь про зникаючих тварин, щоб зберегти їх (заклик охороняти тварин, занесених до Червоної книги).

Жанр: науково-художнє оповідання.

Цитатна характеристика Петька.

Зовнішність	«Чорний кучерявий чуб спадав на трохи завеликі, ледь відстовбурчені вуха. Широкий ніс і великий рот робили обличчя добродушним».
Незадоволений своєю зовнішністю	«Ну й фізіономія! — пирхнув невдоволено».
Втомлений	«Незчувся, як і заснув».
Зацікавлений власним хобі	«Ось уже два роки захоплюються кінозйомками. А перед тим — фотополюванням». «Петько нагвинчував на фотоапарат телеоб'єктив».
Старанний, наполегливий	«Годинами просиджували на березі річки заради одного знімка».
Спритний, уміє плавати	«Діти стрімголов побігли до ближнього озерця». «Петько пірнув до самого дна і витягнув звідти жмут водоростей і стулки мушель».
Підтримує цікаву ідею	«Хлопців захопила пропозиція».
Допитливий	«Довгими вечорами сиділи вони гуртом, гортали довідники, не раз відвідували зоологічний та ботанічний музеї».
Любить читати, дізнаватися про щось нове	«Петько дістав визначник, і з малюнка глянуло на нього пухнасте, дещо схоже на крота звірятко». «Тут про все написано,— поплескав Петько долонею по довіднику»
Здивований побаченим	«Звідки вони тут? — здивувався». «У таких озерцях перлівниці не водяться. їм потрібна проточна вода».
Радісний, захоплений	«Петько аж підстрибував від задоволення».

За даним зразком складіть і запишіть у зошит цитатну характеристику Славка.

Доброго ранку. Сьгодні середа 18 березня. Наш розклад:

1. Читання
2. Математика
3. Укр.мова
4 Природознавство
5. Музика

1 Читання. Сьогодні у нас урок позакласного читання. Ми будемо робити огляд дитячої преси.
Пропоную переглянути презентацію і ознайомитися з інформацією про дитячі переодичні видання.

Попрацюйте з одним із журналів (за власним вибором ) і напишіть в зошиті відгук про цей журнал. Роботи сфотографуйте і пришліть, будь ласка, мені. Дякую за співпрацю.

2. Математика. Тема: "Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові та трицифрові числа".

Пропоную розглянути презентацію і повторити алгоритм письмового ділення багатоцифрових чисел.

Попрацюйте з підручником на ст. 40 - 41 № 2, 4. Прокоментуйте приклади, що розв`язані в цих номерах, складіть алгоритм письмого ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові та трицифрові числа.
В зошитах виконайте письмово з підручника ст.40 -41 № 3, 5, 6.
Бажаю успіхів.

3 Українська мова. Тема: "Правопис ненаголошених особових закінчень дієслів".

Пропоную вивчити пам`ятку "Правопис особових закінчень дієслів".

Далі попрацюйте в зошиті за поданим планом.

Каліграфічна хвилинка

Вп ере ед вперед

- Доберіть до слова антонім. Складіть та запишіть речення, визначте його основу.

1. Робота за підручником ст. 157 правило опрацювати, вивчити.

2. Робота над прислів’ями

Прочитайте, поясніть зміст. Спишіть, вставляючи потрібну букву на місці пропусків. Правопис дієслів поясніть.

В ліс не з’їзд..ш, то й на печі змерзн..ш. Не пережу..ш - не проковтн..ш. Не дожен..ш і конем, що запізн..ш одним днем. Раніше встан..ш — більше діла зроб..ш. Коня випуст..ш — пійма..ш, слово мов..ш — не пійма..ш.

3. Мати, говорити, везти, ходити, вести, важити, чекати.

Поставте дієслова у 2 особу множини теперешнього часу. Запиши.

- Визначте закінчення.

- Чим зумовлений вибір голосного у закінченнях дієслів?

- Поставте дієслова неозначеної форми у форму 2-ї особи однини

(вцілити, вдарити, спіймати, відбити, закинути, покарати, влучати, прагнути, любити).

4. Виконай за підручником впр. 308.

5. В зошиті "Соловейко" виконайте сам. роботу ст. 65, сфотографуйте та пришліть, будь ласка мені . Дякую за співпрацю.

4. Природознавство. Тема: "Водойми України".

Для перевірки попередньої теми пропоную виконати тест.

За підручником попрацюйте за параграфом 36 : прочитайте, дайте відповіді на запитання, виконайте практичну роботу (підручник ст. 116) (річки позначайте на фізичній контурній карті атласу). В зошиті виконуємо завдання на ст. 48. Бажаю всім успіхів.

Четвер 19 березня.

Розклад: 1 Фізкультура
2 Читання
3 Рос.мова
4. Художня праця
5. Образотворче мистецтво

Читання. Тема: Паола Утевська "Гості з далеких берегів".

Пропоную переглянути презентацію для ознайомлення з біографією і творчістю письменниці.
За підручником працюєте з твором ст 136 - 140 . Прочитати, поділити текст на частини за поданим планом, перекажіть зміст тексту по частинах відповідно плану.

Російська мова. Тема: "Однокоренные слова. Образование слов с помощью суффиксов".

Для ознакомления с новым материалом предлагаю просмотреть видео.

Для отработки навыка образования новых слов предлагаю поработать с учебником стр.111 и выполнить упражнения 273, 274, 275, 277 и 279 (А и Б).

От данных существительных образуйте прилагательные суффиксальным способом.

Голос, серебро, дети, февраль, сад, берёза.

Выделите в образованных прилагательных корни и суффиксы.

Для практичного опрацювання задач такого вида, пропоную попрацювати за підручником ст. 46 - 47 № 1, 2 і розв`язати задачі, користуючись підказками.
Для закріплення матеріалу пропоную виконати з підручника ст. 47 № 3, 4, в зошиті з друкованою основою ст 18.

Для контролю знань і оцінювання учнів пропоную виконати тест до 23.03. включно.

З підручника виконуємо впр 312 - 314.

Для контролю знань учнів до 23.03 включно треба пройти тести.

Бажаю успіхів. Дякую за співпрацю.

3. Я у світі. Тема : Погані вчинки, правопорушення. Відповідальність за правопорушення.

Пропоную переглянути мультфільм із серії "Корисні підказки" про погані вчинки та їх наслідки.

Для ознайомлення з інформацією про правопорушення, їх види та відповідальність за скоєння правопорушень, пропоную переглянути презентацію.

Поміркуйте над останньою сторінкою презентації та дайте відповіді на запитання.

21 березня.

Для тих хто не встиг пройти тест з природознавства пропоную вам виконати подібний тест. Термін проходження до 23.03 до 23 годин.

Тест з природознавства.

Код доступу 955677

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

66 комментариев:

Ирина Попенко17 марта 2020 г. в 08:02
Не получается пройти тест по математике. :(
На первом же вопросе не выбирается ответ. Попробовали зайти заново - ответили на первый вопрос, а на втором опять зависли.
Я написала в техподдержку, обещали решить проблему.
ОтветитьУдалить
Ответы
Anna17 марта 2020 г. в 08:24
Мы очень-очень хотим на уроки!!! Спасибо Вам за работу с нами в любом ее проявлении)))
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown17 марта 2020 г. в 08:59
Уроки на сегодня сделаны, тест по математике зависал.
ОтветитьУдалить
Ответы
Ирина Попенко17 марта 2020 г. в 09:09
Ура! У нас получилось пройти тест!
Видимо, вечером сайт не так загружен.
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения17 марта 2020 г. в 10:17
Тест прошли ))
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения17 марта 2020 г. в 10:17
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown17 марта 2020 г. в 10:36
Андрій Грушкін тест пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Julia Kihaeva17 марта 2020 г. в 11:04
Даша Кихаева тест прошла, но на каждом вопросе зависал (
ОтветитьУдалить
Ответы
Екатерина Насоновская17 марта 2020 г. в 12:02
Насоновская Арина прошла тест по математике
ОтветитьУдалить
Ответы
Наталья Поясова17 марта 2020 г. в 12:53
Поясов Саша тест по математике прошёл
ОтветитьУдалить
Ответы
Бєляєва Ксенія 5-Г17 марта 2020 г. в 12:53
Тест по английскому прошли всё, но в конце завис и результат не выдал
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown17 марта 2020 г. в 13:15
Арина Нестеренко тест по математике прошла
ОтветитьУдалить
Ответы
Анна Кравченко17 марта 2020 г. в 13:30
Ксюша Кравченко прошла тесты по математике и английскому
ОтветитьУдалить
Ответы
Anna18 марта 2020 г. в 09:11
Доброго вечора! Тест з Природознавства пройшли. Цікаво і пізнавально, але хочеться до школи((( (Савченко)
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana18 марта 2020 г. в 10:15
Коломоєць Марія тест з природознавства пройшла
ОтветитьУдалить
Ответы
Ирина Попенко18 марта 2020 г. в 10:20
Дуже зацікавила цитатна характеристика героя!
Новий вид роботи з текстом, стане у нагоді в старших класах.
А відгук про журнал - неочікуваний привід відволіктись від уроків ;)
Приємне з корисним...
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown18 марта 2020 г. в 10:48
Андрій Грушкін пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Ирина Попенко18 марта 2020 г. в 11:01
В презентации по природе на некоторых слайдах текст вытянут в высоту и не читается :(
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения18 марта 2020 г. в 12:59
Тимченко Микита тест з природознавства пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Екатерина Насоновская19 марта 2020 г. в 01:28
Насоновская Арина прошла тест по природе и русскому языку.
ОтветитьУдалить
Ответы
Anna19 марта 2020 г. в 02:31
Здравствуйте! Тест по русскому языку с огромным трудом(постоянно приходилось перезагружать) пройден!!! (Савченко)
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения19 марта 2020 г. в 07:27
Тимченко Никита тест по русскому языку прошел
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown19 марта 2020 г. в 09:39
Андрій Грушкін тест пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown19 марта 2020 г. в 09:44
Олег Яровой тест по русскому языку прошёл
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana19 марта 2020 г. в 09:53
Коломоец Маша прошла тест по русскому языку
ОтветитьУдалить
Ответы
Julia Kihaeva19 марта 2020 г. в 10:25
Даша Кихева прошла тесты по русскому и природознавству.
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown19 марта 2020 г. в 11:10
Павлова Полина все тесты прошла, задания проработаны.
ОтветитьУдалить
Ответы
Ирина Попенко20 марта 2020 г. в 02:18
Ура! Все тесты пройдены. Сегодня повезло, с первого раза быстро получилось :)
ОтветитьУдалить
Ответы
Anna20 марта 2020 г. в 08:22
Тесты пройдены, видео и презентации просмотрены, выполнение заданий - практически на стадии завершения))). Спасибо за работу с нашими детьми и за помощь в освоении материала.
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana20 марта 2020 г. в 11:53
Коломоец Мария прошла тест по математике
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana20 марта 2020 г. в 12:10
Коломоец Мария прошла тесты по украинскому
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana21 марта 2020 г. в 02:54
Коломоец Мария прошла повторно тест по природе
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения21 марта 2020 г. в 02:58
Тимченко Никита тесты прошел
ОтветитьУдалить
Ответы
Екатерина Насоновская21 марта 2020 г. в 10:14
Насоновская Арина прошла тесты
ОтветитьУдалить
Ответы
Наталья Поясова21 марта 2020 г. в 14:08
Поясов Саша тесты прошел
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown21 марта 2020 г. в 23:18
Яровой Олег тест прошел
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown23 марта 2020 г. в 10:11
Грушкін Андрій тест пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения30 марта 2020 г. в 06:59
Тимченко Никита по природе тест прошел
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana30 марта 2020 г. в 07:20
Коломоєць Марія тест з природи пройшла
ОтветитьУдалить
Ответы
Anna31 марта 2020 г. в 09:03
Доброго вечора! Тести пройшли. Скучили за школою)))
(Савченко)
ОтветитьУдалить
Ответы
Наталья Поясова31 марта 2020 г. в 10:07
Поясов Сашко тест з природознавства пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Ирина Попенко31 марта 2020 г. в 12:56
В тесті з читання за оповіданням "Ольга Перевізниківна" засмутило те, що три питання були по повному тексту оповідання, а в підручнику скорочений :(
ОтветитьУдалить
Ответы
Julia Kihaeva1 апреля 2020 г. в 01:26
Тест по математике на 10 вопросе завис (((
ОтветитьУдалить
Ответы
Ирина Попенко1 апреля 2020 г. в 02:41
По-моему, сегодня неудачные попытки зайти в тест засчитывались с результатом 0 баллов :(
По крайней мере, у нас так получилось с математикой: долго не могли зайти на сайт, потом получилось пройти тест, а в таблице результатов увидели один удачный и один 0 баллов, хотя тест в первом случае даже не загружался...
ОтветитьУдалить
Ответы
Наталья Поясова1 апреля 2020 г. в 05:16
Поясов тести з української мови пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Наталья Поясова1 апреля 2020 г. в 06:43
Поясов тест з читання пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Anna1 апреля 2020 г. в 06:57
Тести виконали, презентації переглянули, матереріал опрацювали! (Савченко)
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana1 апреля 2020 г. в 08:24
Коломоєць Марія пройшла всі тести
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения1 апреля 2020 г. в 13:42
Тимченко Микита всi тести пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения2 апреля 2020 г. в 04:03
Тимченко Никита тест по русскому языку прошел
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown2 апреля 2020 г. в 04:35
Павлова Полина тест по русскому прошла,задания выполнила.
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana2 апреля 2020 г. в 12:10
Коломоєць Марія тест пройшла з російської мови
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown2 апреля 2020 г. в 23:48
Дуже дякую за яскраве та цiкаве оформлення кожного дня тижня)
ОтветитьУдалить
Ответы
Kuts4 апреля 2020 г. в 12:48
Щиро дякую всім вам за активну роботу і небайдужість. Ви всі молодці. Бажаю всім натхнення і успіхів в подальшому навчанні.
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения6 апреля 2020 г. в 10:57
Тимченко Микита тест по читанню пройшов
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana8 апреля 2020 г. в 08:30
Коломоєць Марія всі тести за 07.04 та 08.04 пройшла
ОтветитьУдалить
Ответы
Anna9 апреля 2020 г. в 00:32
Здравствуйте! Тест по русскому языку прошли, но оч туго сегодня было, пришлось делать несколько попыток...нас просто выбрасывало.
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown9 апреля 2020 г. в 08:08
Павлова Полина тест по русскому прошла. Работы по остальным предметам выполнила.
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown10 апреля 2020 г. в 05:04
Павлова Полина тесты по математике прошла.
ОтветитьУдалить
Ответы
Тимченко Ксения11 апреля 2020 г. в 03:57
Тимченко Никита тесты по математике прошел
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana13 апреля 2020 г. в 03:37
Коломоєць Марія пройшла тест з російської мови
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown13 апреля 2020 г. в 05:59
Павлова Полина тест по русскому языку прошла.
ОтветитьУдалить
Ответы
Unknown14 апреля 2020 г. в 07:02
Павлова Поліна тести пройшла
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana14 апреля 2020 г. в 11:36
Коломоєць Марія всі тести пройшла
ОтветитьУдалить
Ответы
Oksana16 апреля 2020 г. в 10:43
Тест з читання Коломоєць Марія пройшла
ОтветитьУдалить
Ответы

Добавить комментарий


1) 32 грн 12 к. = 3212 к. 3212 к. : 4 = 803 к. 2) 803 к. = 8 грн 03 к.	_3212 \| 4 32 803 _ 12 12

Страницы

карантин 2020

Площа прямокутника.

Задача на знаходження площі прямокутника.

Довжина прямокутника дорівнює 3 м, а ширина — 2 м. Знайди його площу.

Розв'язання.S = З м • 2 м = 6 м2 — площа прямокутника довжиною 3 м і шириною 2 м.Відповідь: площа прямокутника 6 м2.

Обернена задача на знаходження довжини прямокутника.

Площа прямокутника 6 м2. Знайти довжину прямокутника, якщо його ширина дорівнює 2 м.

Розв'язання.6 : 2 = 3 (м)

Відповідь: довжина прямокутника дорівнює 3 м.

Обернена задача на знаходження ширини прямокутника.

Площа прямокутника 6 м2. Знайти ширину прямокутника, якщо його довжина дорівнює 3 м.

Розв'язання.6 : 3 = 2 (м)

Відповідь: ширина прямокутника дорівнює 2 м.

Понеділок 13 квітня.

П`ятниця 10 квітня.

Розклад уроків: 1 Математика 2 Фізкультура 3 Українська мова 4 Англійська мова 5 Я у світі 6 Основи здоров`я

Тема. Перевірка знань і умінь.

Любі діти, сьогодні у нас урок перевірки та контролю знань. Сьогодні наша контрольна робота буде тестовою. Одне завдання складається з прикладів, а друге - із задач.

На жаль тести іноді складно відкриваються, тому час на виконання цієї роботи буде протягом двох днів. Тести будуть відкритими до 22 годин 11 квітня. Бажаю успіхів.

Українська мова.

Тема. Роль прислівників - синонімів у мовленні.

Сьогодні я пропную вам стати учасниками відео уроку. Уважно попрацюйте усно під час перегляду. Письмові завдання будуть після відео.

Тепер давайте попрацюємо письмово. В зошитах запишіть дату.

1 Словникова робота.

Віднови слова і запиши їх.

Вг.р. , г.л.сн. , зв.рх. , вг.л.с. .

Що спільного в цих словах? Знайди синоніми, запиши їх парами.

2 Робота із синонімічними парами. Виконайте із підручника впр. 326, 327 і 328.

3 Самостійна робота .

Бажаю успіхів. Очікую ваші роботи.

Я у світі.

Тема. Найближчі сусіди України.

З уроків природознавства ви вже знаєте з якими країнами межує Україна. А сьгодні ви дізнаєтесь багато нової та цікавої інформації про ці країни.

Наступна презентація познайомить вас із цікавими фактами про сусідні країни.

Діти, зараз ми не можемо подорожувати за межами навіть нашої домівки. І тому я запрошую вас здійснити заочну подорож країнами Європи.

Основи здоров`я.

Тема. Мікроби. Як захистити себе від мікробів.

Завдання. Пофантазуйте, якими ви уявляєте собі мікробів та намалюйте їх. Або намалюйте міні плакат "Як захистити себе від мікробів".

Четвер 9 квітня.

Розклад уроків: 1 Фізкультура

2 Російська мова

3 Читання

4 Трудове навчання

5 Образотворче мистецтво

Російська мова.

Тема. Написание парных звонких - глухих согласных в корне слова.

Для повторения материала предлагаю поработать с презентацией и повторить способы проверки написания парных согласных.

Для закрепления навыка проверки написания парных согласных в корне слова предлагаю пройти тренажер.

Для закрепления навыка проверки написания парных согласных в корне слова предлагаю пройти тренажер.

Для проверки ваших знаний предлагаю пройти тест.

Желаю успеха.

Літературне читання.

Тема. У країні світової літератури.

Ще з раннього дитинства ви знайомі з багатьма казками зару біжних авторів. Давайте пригадаємо їх.

Зараз я вам пропоную пограти у гру "Сторінками казок". Можете запросити разом з вами пограти своїх братиків чи сестричок, а також батьків.

У розділі "У країні світової літератури" ми зустрінемося з різними жанрами літератури. І першими з них будуть оповідання. Давайте пригадаємо, що таке оповідання.

Трудове навчання.

Тема. Народне мистецтво витинанки. Витинанки прості і складені. Створення витинанок "Пташка", "Писанка".

Створити гарну витинанку "Пташка" вам допоможе це відео.

Якщо ви вважаєте, що не впораєтеся зі створенням складної витинанки, пропоную вам виготовити просту витинанку "Писанка". ( можете придумати власний орнамент).

Очікую на ваші роботи.

Образотворче мистецтво.

Тема. Живопис пальчиком. "Птах на гілочці калини".

За допомогою цього відео ви можете створити справжній шедевр. Успіху вам. Очікую на ваші малюнки.

Читання.

Тема. Підсумковий урок за розділом "Твори з науковою інформацією".

Давайте пригадаємо з якими творами ми працювали в цьому розділі та хто автор цих творів.

1 твір: "Свідки минулих епох"

2 твір: "Гості з далеких берегів"

3 твір: "Ольга Перевізниківна"

4 твір: "Земля світлячків"

Для того, щоб з`ясувати наскільки уважно ви працювали над цією темою пропоную вам виконати тест.

Українська мова.

Тема. Роль прислівників у реченні, зв`язок з дієсловами, питання, значення.

На минулому уроці ми почали працювати над темою "Прислівник". Давайте перевіримо наскільки уважними ви були. Пропоную виконати тест.

Прочитайте уважно казку і з`ясуйте: з якою частиною мови пов`язані прислівники.

Казка про прислівник

Попрацюйте практично. Зошит "Соловейко" ст. 71 - 72.

Виконайте самостійну роботу.

Розв'язання.S = З м • 2 м = 6 м² — площа прямокутника довжиною 3 м і шириною 2 м.
Відповідь: площа прямокутника 6 м².

Площа прямокутника 6 м². Знайти довжину прямокутника, якщо його ширина дорівнює 2 м.

Площа прямокутника 6 м². Знайти ширину прямокутника, якщо його довжина дорівнює 3 м.

Розклад уроків: 1 Математика
2 Фізкультура
3 Українська мова
4 Англійська мова
5 Я у світі
6 Основи здоров`я

На жаль тести іноді складно відкриваються, тому час на виконання цієї роботи буде протягом двох днів. Тести будуть відкритими до 22 годин 11 квітня.
Бажаю успіхів.

Ділення величини на величину.
Якщо іменоване число поділити на іменоване число, то одержимо неіменоване число.